下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是

A．NaCl Ca（OH）2 Na2CO3 B．KNO3 HCl BaCl2

C．HCl FeCl3 NaNO3 D．NaOH HNO3 Na2SO4

水是生命之源，請回答下列問題：

（1）水由 組成，由 構(gòu)成．

（2）飲用水的質(zhì)量關(guān)系人的健康．生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度．

除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是 ，測定飲用水的酸堿度，可使用 ．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為 ，K2FeO4中Fe的化合價為 ．

（3）水是常用的溶劑，將下列物質(zhì)分別加入水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是

A．白糖 B．白醋 C．白酒 D．麻油．

以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是

A．高爐煉鐵 B．天然氣燃燒 C．瓷碗打碎 D．葡萄釀酒

下列化學實驗基本操作正確的是

A．點燃酒精燈 B．液體取用 C．量取液體 D．過濾

硒在光照下導電能力提高近千倍，可用作靜電復印硒鼓的材料．元素周期表中“硒”的信息如圖所示．下列關(guān)于硒元素說法錯誤的是

A．是非金屬元素 B．原子序數(shù)為34

C．相對原子質(zhì)量為78.96g D．元素符號為Se

在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)生成丙和�。�反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．下列敘述正確的是

A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B．物質(zhì)乙的相對分子質(zhì)量是17

C．生成丙和丁的分子個數(shù)比是1：1

D．生成丙和丁的質(zhì)量比是14：3

化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空．

（1）現(xiàn)有H、C、N、O四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式：

①汽水中的酸 ；②實驗室中常用的燃料 ；

③造成酸雨的氣體 ；④含氧量最高的氧化物 ．

（2）隨著人們生活水平的提高，無錫市私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便．請回答下列問題：

①目前多數(shù)汽車使用的燃料是 ；

②汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是 ；

③與傳統(tǒng)汽車相比，太陽能汽車低碳環(huán)保，真正實現(xiàn)了零排放．制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學方程式為 ，反應(yīng)前后硅元素的化合價分別是 ．

某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，請你參與并回答問題．

它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．

紅色粉末可能的組成．

猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe2O3；猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物

同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖1在通風櫥中進行實驗．

（1）實驗開始時要先通一段時間CO，然后再加熱，目的是 ．待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．

（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 ，小丁同學分析表中的數(shù)據(jù)后，認為猜想③成立，則紅色粉末中各成分的質(zhì)量比為 ？（寫出計算過程）

（3）小林同學認為為了防止溶液倒吸，停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，你認為是否需要 ？為什么？ ．

從環(huán)保的角度看，該裝置存在的缺陷是 ，你的改進方法是 ．有同學設(shè)計了用如圖2裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有：①吸收二氧化碳；② ．

鈾235（其原子核內(nèi)有92個質(zhì)子，相對原子質(zhì)量為235）是核電站的主要燃料，下列有關(guān)說法正確的是

A．鈾屬于非金屬元素 B．該原子的核電荷數(shù)為92

C．該原子核內(nèi)有51個中子 D．該原子核外有143個電子

下列操作正確的是

A．用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的

B．實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費

C．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈

D．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應(yīng)立即用水撲滅