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科目: 來(lái)源: 題型:


下列變化屬于物理變化的是(  )

A.煤炭燃燒 B.海水曬

C.糧食釀酒 D.酸堿指示劑變色

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科目: 來(lái)源: 題型:


地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)含量最高的元素是( 。

A.氧   B.硅   C.鐵   D.鋁

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,現(xiàn)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物30g,待氯酸鉀完全反應(yīng)后,稱得剩余固體的質(zhì)量為20.4g.求:

①反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是多少?

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


“假酒”中含有一定量的甲醇(化學(xué)式為CH3OH),飲用后會(huì)使人視力迅速下降、失明,甚至死亡.請(qǐng)回答:

(1)甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 

(2)甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 

(3)甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 

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科目: 來(lái)源: 題型:


為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是 

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為 

(3)白磷燃燒:白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是 (提示:白磷燃燒現(xiàn)象與紅磷相同)  

(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的C(填序號(hào)).

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

(5)反思:白磷燃燒  (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱①  ;② 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是  ;

(3)如果用過(guò)氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是  ;

(4)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為    ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 

(5)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是  ,如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是  ;

(6)能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是  ;

(7)若裝置C中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有  (填序號(hào)).

①用容積較小的錐形瓶       ②控制液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物               ④降低反應(yīng)物濃度.

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科目: 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告

為了確定蠟燭燃燒的產(chǎn)物.進(jìn)行如下操作.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①點(diǎn)燃蠟燭.

火焰上方罩一干冷燒杯

現(xiàn)象: 

證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有

③將內(nèi)壁蘸有  的燒杯罩在火焰上方

現(xiàn)象:  

證明蠟燭在空氣中燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:


A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,E、F常溫下都是一種無(wú)色的液體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;G 在D中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H.試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào):

B      E      H 

(2)寫出D和G反應(yīng)生成H的文字或符號(hào)表達(dá)式:  

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科目: 來(lái)源: 題型:


用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)每個(gè)生成物分子由  個(gè)原子構(gòu)成.

(2)反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為 

(3)從圖中你還能獲得的信息是(答兩條即可):①   ,②  

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)D中x=  ;

(2)圖中A、B、C、D、E屬于  種元素的粒子;

(3)A、B、C、D、E五種粒子中,不具備相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是  (填序號(hào));

(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是 

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