科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )
A.物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象
B.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化
C.生命有機(jī)體的形成及功能
D.礦產(chǎn)資源的地域分布和自然環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇______(填裝置序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________________________。用充滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣需從____________ (填“b”或“c”)端通入。
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為_(kāi)__________(選填D、E或F),驗(yàn)滿方法為
_________________,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號(hào)),
該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____________________________________。
(3) 檢驗(yàn)生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水,氣體由__________(填“b”或“c”)管通入,文字表達(dá)式為_(kāi)_______________________。
(4) 實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)得到氯化鈣和水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)______(填裝置序號(hào))。收集氨氣時(shí)應(yīng)選用E裝置,把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中,觀察到有大量紅色液體進(jìn)入。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有________________、________________(至少寫兩點(diǎn))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任
(1) 下列“水”屬于純凈物的是 (填序號(hào))
A.蒸餾水 B.河水 C.自來(lái)水
(2) 下列做法不正確的是_________(填序號(hào))
① 用洗菜水沖廁所 ② 生活污水可任意排放
③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
(3) 城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示,試回答相關(guān)問(wèn)題:
①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,除去水中不溶性固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是________;投藥(多為ClO2)的作用是______;
②自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟
化硬水的簡(jiǎn)易方法是:______________________;
③自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中常加入活性炭,其主要
作用為_(kāi)________________;
④在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中,_________
的凈化程度最高。
(4) 用如右圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是 ,
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、B是含有相同元素的無(wú)色液體,D是最輕的氣體,C能供給呼吸,F(xiàn)是紅色金屬單質(zhì),反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,G是該反應(yīng)的催化劑,根據(jù)下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷:
(1) B、C物質(zhì)分別是:B_____________、C________________;
(2) 反應(yīng)①的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________,反應(yīng)類型為_(kāi)_________反應(yīng);
(3) 反應(yīng)③的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試回答下列問(wèn)題:
(1) 元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2) 1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫
(3) 元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如右圖所示,
下列說(shuō)法正確的是______(填字母)。
A.氟屬于金屬元素 B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g
(4) 氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子。
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科目: 來(lái)源: 題型:
我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)一些重要的物質(zhì)、重要的反應(yīng)和重要的儀器,試回答相
關(guān)問(wèn)題:
(1) 現(xiàn)有四種物質(zhì):A氮?dú)?nbsp; B金剛石 C石墨 D干冰,選擇相關(guān)物質(zhì)的序號(hào)填空:
①可用于人工降雨的是 ,②可用作保護(hù)氣的是 ,③可作為干電池電極的是 ;
(2) 已知相對(duì)原子質(zhì)量:K-39 N-14 O-16,硝酸鉀的化學(xué)式為KNO3,則硝酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___________;
(3) 寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①紅磷在空氣中燃燒_______________________________,
②鐵在氧氣中燃燒_________________________________,
③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣_________________________;
(4) 請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器填空:
①取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿用 ,②量取一定體積的液體用 _____ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是
序 號(hào) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng) 的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 有、無(wú)催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過(guò)程中,先后順序不規(guī)范的是
A.先加入藥品,再檢查裝置的氣密性
B.先蓋上玻璃片,再?gòu)乃心贸黾瘹馄空旁谧郎?/p>
C.先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈
D.先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈
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