取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為162.5g。

請計算：

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

當前人們已經(jīng)認識到無節(jié)制排放二氧化碳的危害，紛紛提倡“國家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟，個人應(yīng)低碳生活”。下列做法不符合上述理念的是

A.盡量采用公共交通工具出行

B.拆除低效率的小型燃煤發(fā)電廠

C.積極研究開發(fā)氫氣燃料

D.拒絕使用含碳元素的物質(zhì)

下列對一氧化碳的認識中，錯誤的是

A.一氧化碳有可燃性，可用作燃料

B.一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬

C.室內(nèi)放一盆水，能防止一氧化碳中毒

D.分子的不斷運動，能使一氧化碳向四周彌漫

實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：

①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤

在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖見右下圖。下列有關(guān)認識錯誤的是

A.反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7

B.反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

C.酸與堿的反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)

D.該微觀圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液。下圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系，其中正確的是

下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用的試劑正確的是

A．H2（水蒸氣）——濃硫酸 B．CaO（CaCO3）——稀鹽酸

C．Cu（CuO）——蒸餾水 D．NaOH（Na2SO4）——BaCl2溶液

物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。

①甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由（填“分子”、“原子”或“離子”） 構(gòu)成的

②甲、乙、丙中屬于化合物的是（填序號） 。

③甲和乙合成丙的反應(yīng)中，甲、乙、丙的微粒個數(shù)比為 。

小冉和小海同學在實驗室中進行化學實驗。小冉將CO2通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是 ，化學方程式為 ；小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞，溶液變 ，再倒入一定量的稀鹽酸。實驗結(jié)束后，兩名同學將反應(yīng)后的剩余物同時倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，原因是： （用化學方程式表示），廢液仍然為無色。請你和兩名同學一起對廢液缸中廢液的組成進行探究。

【提出問題】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么?

【進行猜想】①兩位同學一致認為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl：

②你認為溶質(zhì)的組成還可能為 。

【實驗驗證】向廢液中加入 （不使用紫色石蕊試液和pH試紙），出現(xiàn) 現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】說明猜想②是正確的。

【實驗反思】為減少廢液對環(huán)境的污染，可采取的方法是 。

家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，課外探究小組的同學欲測定某超市出售的純堿樣品是否符合標準（標明中碳酸鈉的含量為≥96%）。他們?nèi)≡摷儔A樣品11.0g，全部溶解在100.0g水中，再加入氯化鈣溶液141.0g，恰好完全反應(yīng)。過濾干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為10.0g。請計算：

①純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；②該樣品是否合格；③反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。