（10分）依據(jù)圖甲、圖乙回答下列問題：

（1）圖甲是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線，其中a點表示的含義是________________________。

（2）若將t2℃時X物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液，可采用的一種方法是______；若將t1℃時340g 20% X溶液濃縮成40%的溶液，應蒸發(fā)__________g 水。

（3）如圖乙所示，20℃時向小燒杯中加入適量的固體物質A，若Z的飽和溶液中有部分溶質析出，則加入的固體A可能是____________；將Z的飽和溶液換為Y的飽和溶液，重復上述實驗操作，若觀察到Y的飽和溶液中同樣有部分溶質析出，則加入的固體物質A可能是____________。

（6分）A～G是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示，其中①是中和反應，乙是一種紅色粉末，“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩種物質能相互反應（部分反應物、生成物及反應條件未標出）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）A的化學式是 ；

（2）B→D的基本反應類型： ；

（3）寫出反應①的化學方程式： 。

（4）寫出反應②的化學方程式： 。

（4分）在實驗室中，下列做法正確的是 。

A．對某些藥品，為了更明確性質，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道

B．打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

C．用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收，然后集中靜置、過濾、晾干，獲得的二氧化錳固體可供下次實驗使用

D．實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗

E．可將廢酸液和廢堿液互相混合，混合后測其pH約為7，再用水稀釋后即可排放

F．做實驗時，為了取得更好的實驗效果，應盡可能多的添加藥品以便觀察

G．做完實驗離開實驗室前，應關閉水管和電源，將試驗臺物品整理干凈

(10分)辰辰家住在山青水秀的盤山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，辰辰發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。

【作出猜想】聯(lián)想到所學的化學知識，辰辰猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。

他猜想的依據(jù)是 ______________________________。

【表達交流】請你根據(jù)上述信息幫助辰辰歸納污染物的化學性質：

（1） ________；（2） __________ 。

【設計實驗】為了驗證猜想，辰辰設計了如下實驗方案：

（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品；

（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；

（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。

【反思評價】辰辰的實驗方案存在著問題，你認為應怎樣改進？ 。

【獲得結論】辰辰通過改進后的實驗，確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】目前該村村民還需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法： 。

（12分）將1．5 g混有銅粉的鎂粉投入100g11．76%的稀硫酸中，至不再產(chǎn)生氣泡為止，共收集0．1 g氣體。過濾后，向所得溶液滴入質量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液。開始滴入時無沉淀生成，滴加一定質量的氫氧化鈉溶液后開始出現(xiàn)白色沉淀。當?shù)渭託溲趸�鈉溶液的質量為80g時，恰好得到最多的沉淀量2．9 g。試求：

（1）原混合物中鎂的質量分數(shù)；

（2）最終所得溶液中溶質的質量分數(shù)。（計算結果保留至0．01%）

（3）請畫出平面直角坐標圖：要求以氫氧化鈉溶液的質量為橫坐標，產(chǎn)生沉淀的質量為縱坐標，并且標示出起點、折點的坐標

下列變化中包含化學變化的是

A、氫氧化鈉放在空氣中質量增加 B、濃鹽酸冒白霧

C、活性炭吸附水中的臭味 D、蒸發(fā)海水得到食鹽晶體

在一定溫度下，向盛有100克蔗糖溶液的燒杯中再加入5克蔗糖，充分攪拌后，一定保持不變的是

A．溶質的質量 B．溶液的質量 C．溶質的質量分數(shù) D．蔗糖的溶解度

下列常見的醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是

A．葡萄糖注射液 B．生理鹽水 C．消毒酒精 D．碘酒

用固體氯化鈉配制溶質質量分數(shù)一定的溶液時，正確的操作順序是

A．稱量、量取、溶解、計算 B．溶解、計算、稱量、量取

C．計算、稱量、量取、溶解 D．稱量、量取、計算、溶解

實驗探究活動中得到的以下數(shù)據(jù)，其中錯誤的是

A、溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為20℃ B、用廣泛pH試紙測得溶液pH為1.4

C、用托盤天平稱取7.9g氯化鈉固體 D、用10mL量筒量取7.2mL稀硫酸