學(xué)習(xí)知識(shí)要真正做到融會(huì)貫通，疏而不漏，學(xué)習(xí)了原子的構(gòu)成知識(shí)后，你做到這一點(diǎn)了嗎？下列敘述錯(cuò)誤的是（   ▲）

A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)  

    B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性

    C．原子如果得到或失去電子就變成離子

    D．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

下圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(   ▲ )

A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14

B．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09

C．該元素一個(gè)原子的原子核外有14個(gè)電子

D．該元素屬于金屬元素

你知道嗎，缺鐵會(huì)引起貧血；缺碘易患?jí)难���；缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松；缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良……，這里的鐵、碘、鈣、鋅是指(   ▲ )

A．原子        B．元素      C．分子         D．單質(zhì)

下列氣體均被計(jì)入空氣污染指數(shù)的一組是(  ▲  )

A．CO₂、O₂ 、N₂         B．SO₂、CO、NO₂

C．NO₂、 N₂、CO₂        D．CO、O₂、SO₂

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（▲    ）               

    A．氮?dú)?nbsp;          B．二氧化碳         C．氧氣        D．稀有氣體  

具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（  ▲ ）

A. 傾倒液體          B.稱量固體           C.檢驗(yàn)氣密性        D.加熱液體

下列表述語(yǔ)句中，前者屬于物理性質(zhì)，后者屬于化學(xué)變化的是(   )

A．水結(jié)冰      冰升溫后能融化        　B．鐵會(huì)生銹        鐵熔化

C．汽油能揮發(fā)    汽油燃燒              D．牛奶酸敗       牛奶加熱能煮沸    

定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)．

（1）如圖1A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>　　（選填序號(hào)），理由是　　．

                                           圖1

（2）自然界中綠色植物光合作用可用下式表示：CO₂+H₂O   淀粉+O₂

①分析化學(xué)反應(yīng)前后元素種類可知：淀粉中一定含有的元素是　　（填元素符號(hào)），可能含有的元素是　　（填名稱）．

②在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)            A           B             C             D

反應(yīng)前質(zhì)量/g    2           24.5          4             8

反應(yīng)后質(zhì)量/g    16.9        0             13.6          X

表中X=　　，在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能起　　作用．容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是　　．

（3）某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

①請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式　　．

②小明發(fā)現(xiàn)燃燒后產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．小紅對(duì)此提出了異議，小紅的理由是　．

（4）圖2是一個(gè)具有刻度和可滑動(dòng)的活塞的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

                       圖2

①玻璃容器中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：　　．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;             實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                           實(shí)驗(yàn)結(jié)論

測(cè)定空氣中　　   的體積分?jǐn)?shù)                              白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為　　（填整數(shù)）的位置上．                               空氣的成分按體積計(jì)算，該氣體約占空氣體積的21%

②填寫表格中的空白：

今年3月22﹣28日是第28屆“中國(guó)水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”

（1）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有：　　（填序號(hào)）．

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 　   ②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染    ④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．常用的凈化方法有吸附、過(guò)濾、蒸餾等．實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和　　．

（3）圖1表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：

①上述物質(zhì)中，B的類別是　　，C的化學(xué)式是_　　；

②物質(zhì)D中一定含有的是　　元素．

（4）化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過(guò)程如圖2所示，其中采用的凈水方法有　　（寫出一種）．

②自然界中的水有軟水和硬水之分，判斷某種水是否為硬水，常用試劑是　　．

③圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：　　．

（5）圖4為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖．接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生．

①通電一段時(shí)間后，玻璃管2中收集到的氣體是　　（填化學(xué)式），

②圖5中a、b、c表示電解水時(shí)，反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖，其正確的順序是　　．

如圖部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請(qǐng)回答：

（1）氧元素屬于非金屬元素，其原因是　；

（2）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是　（任寫一點(diǎn)）．

（3）表中可由原子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)有　　（作寫一種）；12號(hào)和17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為　　，其中構(gòu)成該物質(zhì)的陽(yáng)離子的符號(hào)是　　．

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素的原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是　　（填標(biāo)號(hào)）．

a．He和Na      b．Be和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl

（5）一般地說(shuō)，電子層數(shù)相同的原子，原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減�。ㄏ∮袣怏w除外）；最外層電子數(shù)相同的原子，原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大．

請(qǐng)比較：氮原子半徑　　（填“＞”或“＜”，后同）磷原子半徑；鈉原子半徑　鋁原子半徑．