科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(4分)生活與化學密切相關,處處充滿著化學知識。
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是____(填字母序號)。
(2)牛奶中含有____(填名稱)元素,老年人長期飲用可以有效預防骨質(zhì)疏松。
(3)下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是____(填字母序號)。
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有____功能。
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科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(3分)選擇恰當?shù)脑噭┗蚍椒ǔダㄌ杻?nèi)的雜質(zhì)。
(1)CuCl2(HCl):____;
(2)N2(CO2):_____;
(3)KOH(K2CO3):____。
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科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖。下圖為鐵的價類圖,請分析該圖后填寫:
(1)A點表示的物質(zhì)類別是____,B點表示化合物的顏色為____。
(2)某化合物化學式為(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的點是____(填“A”“B”“C”“D” “E”“F”或“G’’)。
(3)寫出由F點表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應生成C的化學方程式:________________________。
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科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經(jīng)濟、環(huán)保等優(yōu)點,和普通汽車發(fā)動機對比如下:
發(fā)動機類型 | 發(fā)動機混合氣中汽油與空氣的質(zhì)量比 | 發(fā)動機運 轉(zhuǎn)時溫度 | 尾氣中CO的含量 | 尾氣中NOx的含量 |
普通發(fā)動機 | 1:15 | 較高 | 較高 | 較高 |
稀薄燃燒發(fā)動機 | 1:40 | 較低 | 較低 | 較低 |
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是____。
A.發(fā)動機混合氣中的汽油含量低
B.發(fā)動機混合氣中的空氣含量低
C.發(fā)動機混合氣中氧氣的含量低
D.發(fā)動機混合氣中氮氣的含量低
(2)為何稀薄燃燒發(fā)動機產(chǎn)生的尾氣中CO含量會減少? _________________。
(3)某種減少尾氣中CO與NOx的方法是使用催化轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生反應的化學方程式為CO+NOxCO2+N2(未配平)。若x=1.5,則化學方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為____。
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科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì)。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可做制冷劑。
加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣。如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。
(1)利用A裝置制取氨氣的化學方程式為____。將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用____(填裝置編號)。請寫出生石灰在此反應中的兩個作用:____,____。
(2)干燥氨氣可以將氣體通過裝有____(填化學式)的裝置D。
(3)興趣小組計劃用E裝置收氨氣,簡述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法。_________。
(4)按下圖連接儀器后,計劃在純凈水塑料瓶內(nèi)引發(fā)噴泉,你會采取怎樣的操作?__________。
(5)實驗后為處理純凈水塑料瓶內(nèi)存在的氨水(NH3·H2O)可以加入少量稀硫酸,發(fā)生反應的化學方程式為________________。
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科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)不同溫度下,碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示:
溶解度/g 溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
碳酸鈉 | 7.0 | 21.8 | 48.8 | 46.4 |
碳酸氫鈉 | 6.9 | 9.6 | 12.7 | 16.4 |
(1)(碳酸鈉、碳酸氫鈉)俗稱小蘇打(請在選擇的物質(zhì)下面畫線)。
(2)服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時,胃液的pH____(填“增大”“減小”或“不變”),發(fā)生反應的化學方程式是_____________。
(3)為區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體。在20℃時,各盛有50 mL水的甲、乙兩燒杯中,分別加入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分溶解后,現(xiàn)象如下圖所示。乙燒杯中加入的物質(zhì)是____(填化學式),加入的質(zhì)量m的范圍為____。
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科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)在盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中,用滴管吸取鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,驗證“中和反應會放熱”,同時用pH計記錄溶液pH的變化,繪制成如圖函數(shù)圖象。
(1)用玻璃棒蘸取X點溶液,在酒精燈火焰上加熱至蒸干,玻璃棒上留下的固體中一定含有____(填化學式)。
(2)為什么不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應驗證“中和反應會放熱”?____。
(3)當pH=7時,求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(5分)氫化鎂(MgH2)常被作為儲氫介質(zhì),它與幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如下。已知B、E之間發(fā)生中和反應,且F是一種鹽酸鹽。(所有的反應物和生成物均已標出)
(1)寫出E的化學式:____。
(2)在實驗室發(fā)生A→C+D的反應條件是____。
(3)C作為一種新能源具有很多優(yōu)點,試寫出其中的一個優(yōu)點:____。
(4)寫出MgH2+A→B+C的化學方程式:____。
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科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進行鍍鋅而制成的一種產(chǎn)品,熱鍍鋅產(chǎn)品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機電業(yè)等,幾乎涉及衣食住行各個領域。為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下。
【實驗步驟】
(1)剪取一片鍍鋅鐵片,量得長度=2.0 cm,寬度=l.9 cm。
(2)用電子天平稱量質(zhì)量0.857g。
(3)實驗中需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸200 mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸(密度=1.18g/mL)____(保留至小數(shù)點后1位)mL,然后稀釋。
(4)將鍍鋅鐵片放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%鹽酸中。當觀察到_______,可以判斷鍍鋅層恰好反應。
(5)將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質(zhì)量0.837g。
【計算結(jié)果】
(1)鐵片鍍鋅層的質(zhì)量有____g。
(2)已知鋅的密度7.1g/cm3,計算出鐵片鍍鋅層厚度mm。
【實驗反思】
實際計算結(jié)果偏大,同學們分析,這是因為很難通過觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應,造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間____(填“偏長”或“偏短”)。
【實驗改進】
資料卡片:如圖甲所示,兩種金屬活動性不同的金屬放入酸、堿、鹽溶液中,會有電子的流動,從而產(chǎn)生電流。
將上述實驗改進成如圖乙的裝置,當觀察到____,此時鋅層恰好反應。
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科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)目前常州市有兩家垃圾焚燒發(fā)電廠,這兩家焚燒廠處理了常州市絕大部分生活垃圾,每天一共處理垃圾2200噸。另外常州市還有一個垃圾填埋場,處于備用狀態(tài)。
(1)垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)不但解決了垃圾露天焚燒帶來的環(huán)境污染問題,同時____,可謂一舉兩得。
(2)垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾,下列屬于可燃垃圾的有____。
A.玻璃酒瓶
B.舊報紙
C.聚氯乙烯塑料
D.碎瓷磚
E.廢棄棉質(zhì)衣服
(3)垃圾焚燒時會產(chǎn)生一些有害氣體如:二嗯英(C12H4Cl4O2)、二氧化硫、氯化氫。二嗯英中____元素的質(zhì)量分數(shù)最低;為了減少對環(huán)境的污染,發(fā)電廠通過噴熟石灰懸濁液反應處理這些氣體,試寫出其中一個反應的化學方程式:__________________。
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