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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)知識的整理和歸納對于化學(xué)的學(xué)習(xí)非常重要,以下是某同學(xué)對所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行歸納和推理,其中正確的是

A.酸的溶液pH<7,堿的溶液pH>7,但是鹽的溶液pH不一定等于7

B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物就是氧化物

C.碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D.二氧化碳的大量排放會增強(qiáng)地球的溫室效應(yīng),所以二氧化碳是空氣污染物

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

水的狀態(tài)除了氣、液和固態(tài)外,還有玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到l 6 5K時形成的,玻璃態(tài)的水無固定形狀,不存在晶體結(jié)構(gòu),且密度與普通液態(tài)水的密度相同,有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是

A.同溫度同質(zhì)量液態(tài)水和玻璃態(tài)水,體積相同

B.玻璃態(tài)水不屬于氧化物

C.玻璃態(tài)水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同

D.玻璃態(tài)水分子不運(yùn)動

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

甲烷(CH4)燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,則下列說法正確的是

A.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變

B.該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物

C.該反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:2

D.該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義。下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,則下列判斷正確的是

A.t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶液濃度從大到小的關(guān)系是B>A=C

B.A的不飽和溶液可通過升溫、蒸發(fā)、添加溶質(zhì)的方式變?yōu)轱柡?/p>

C.t2℃時,等質(zhì)量的飽和A、B、C溶液降溫至t1℃,A析出晶體最多

D.A的濃溶液中含有少量C的時候,可用加熱蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純A

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具:自行車,請完成下列各題:

(1)由金屬材料制成的有 (選一種物質(zhì)填序號),屬于合成材料的是 (選一種物質(zhì)填序號)。

(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹,生銹實質(zhì)上是鐵與空氣中的水和 發(fā)生了緩慢氧化而造成的;用稀硫酸除鐵銹(Fe2O3)的原理: (用化學(xué)方程式表示)。

(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用。如“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能夠吸收空氣中的水分和氧氣,若用化學(xué)方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效,寫出檢驗方法 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)學(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)后,請你根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出圖一中標(biāo)號的儀器名稱:① ,② ;

(2)寫出用圖一裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ;

(3)氧氣的制取與性質(zhì)驗證的組合裝置見圖二。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,則裝置B、C、E中的現(xiàn)象分別是:

、 、 ;

(4)驗證F裝置中氣體收集滿的方法是 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)鐵、銅等金屬在我們的生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用很廣。某工廠利用廢鐵絲、硫酸銅廢液(含硫酸亞鐵)和廢銅粉制備硫酸銅晶體。具體過程如下:

(1)將廢鐵絲投入到硫酸銅廢液里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;反應(yīng)類型為 。(填基本反應(yīng)類型)

(2)操作Ⅰ的名稱是 。

(3)在氧化銅(含少量銅)轉(zhuǎn)化為硫酸銅溶液的過程中,下列化學(xué)反應(yīng)不可能發(fā)生的是 (填序號)。

A.2Cu+ O2 2CuO

B.2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O

C.Cu + H2SO4 CuSO4 + H2 ↑

D.CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)某學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:

【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

【做出猜想】(1)小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是 。(填化學(xué)式)。

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【實驗與結(jié)論】(1)小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中,并分別滴入無色酚酞試液做對比實驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。

(2)你認(rèn)為小紅的實驗 (填“能”或“不能”)證明他的猜想是正確的,理由是 。

(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是 (與小紅所用試劑類別不同),當(dāng)加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是 。

【拓展應(yīng)用】若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的 ,反應(yīng)完全后過濾。

(4)通過以上探究你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道,可能造成的危害是 (寫一條)。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)某科研所成功利用染化廠的廢料鐵泥(主要成分是Fe2O3、FeO和鐵)制備可用于隱形飛機(jī)涂層的納米四氧化三鐵。

(1)在物質(zhì)分類中,四氧化三鐵屬于 (填寫物質(zhì)類別)。在Fe2O3、FeO和Fe3O4三種物質(zhì)中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是 。

(2)制備過程中要用到雙氧水(過氧化氫溶液),其中雙氧水的用量、調(diào)節(jié)的pH、反應(yīng)時間是三個關(guān)鍵條件,研究時需要進(jìn)行七組實驗。若實驗序號1是該制備過程的理論最佳制備條件,請在下表中填入實驗序號為5、6、7的三組實驗條件(與1-5組實驗條件不同)。

實驗序號

雙氧水(mL)

pH

反應(yīng)時間(h)

1

0.6

10

3

2

0.5

10

3

3

0.7

10

3

4

0.6

11

3

5

6

7

(3)調(diào)節(jié)溶液的pH可用碳酸鈉或碳酸氫鈉。

查閱資料可知:2NaHCO3Na2CO3 +CO2↑+ H2O,此反應(yīng)的基本類型是 ,此反應(yīng)證明NaHCO3的熱穩(wěn)定性 Na2CO3(填“大于”或“小于”)。

[注意:若答對以下問題可獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]

請你根據(jù)以上性質(zhì)設(shè)計實驗方案鑒別Na2CO3 和 NaHCO3固體。 。

試寫出實驗方案中另一個化學(xué)反應(yīng)方程式 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)九年級一模測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

(6分)酸和堿發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。小強(qiáng)同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時,向盛有40克10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀硫酸,滴加過程如圖所示,求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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