請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：①　　 ②　　

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為　　（填裝置編號），該反應的文字或符號表達式為　　，試管口還缺少　　，其作用是　　．在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是　　

（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體應從　　（選“a”或“b”）端進入．若F裝置瓶中裝滿水，欲收集氧氣，則氣體應從　　（選“a”或“b”）端進入．

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因是：　　．

（5）實驗室用過氧化氫（二氧化錳催化）制取氧氣時，且要收集純凈的氧氣，則選用的實驗的裝置組合為　　，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，你對所用的發(fā)生裝置的改進的建議是　　．

A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應中B能加快反應速率且反應前后B的質量和化學性質都不改變．

請你根據上述信息

（1）推斷出下列物質名稱

A　　、B　　、E　　、H　　．

（2）寫出反應②③的反應文字或符號表達式：

②　　；③　　．

現(xiàn)有四瓶無色的氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳，區(qū)別它們的操作步驟和現(xiàn)象如下圖所示：根據你所學的知識判斷填空：

如圖為同學經常使用的某品牌修正液包裝標簽上的部分文字和圖片．請仔細閱讀、觀察，根據此圖及日常生活經驗分析、推測修正液的性質．（至少答出二點）　　、　　

寫出下列反應的文字或符號表達式，并在括號內注明反應的基本類型：（化合或分解）

（1）硫在空氣中燃燒：　　（　　）

（2）氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱：　　（　　）

（3）汞在空氣中加熱生成氧化汞：　　

（4）氧化汞加強熱分解：　　

（5）鐵絲在氧氣中燃燒：　　．

現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空

（1）寫出儀器的名稱：B　　，C　　，F(xiàn)　　．

（2）吸取和滴加少量液體時要用到　　（ 填儀器名稱 ）．

（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要　　（ 填儀器名稱 ）．

在“二氧化碳、稀有氣體、氧氣、氮氣、二氧化硫、水蒸汽”中選擇適當物質的填空：

①通電時能發(fā)出不同顏色光的是　　；       

②空氣中含量最多的氣體是　　．

③酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟是　　；

④造成空氣污染的主要氣體是　　．

⑤長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質　　；

⑥能用于煉鋼的是　　．

過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多．化學興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是（　�。�

實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀（白色固體）和二氧化錳混合物的方法，現(xiàn)加熱質量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），分別同時加熱，放出氧氣的質量（m）與反應時間（t）的關系圖象正確的是（　�。�

某班同學如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的．

下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�

①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出．