下列變化中屬于化學變化的是（　�。�

如圖所示：（1）寫出玻璃儀器名稱①　　②　　

（2）該實驗進行的是　　操作．其中玻璃棒的作用是　　；濾紙邊緣要　　液面

（3）該操作用于水的凈化，可除去　　雜質(zhì)，實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進行　　（填“吸附”或“蒸餾”）．

（4）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條）　　．

（5）我們在生活中還可以用　　和　　來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是　　 （填序號）．

（2）圖示中儀器①的作用　　；實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是　　；實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)文字表達式　　．

（3）常溫下，硫化氫（H₂S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇　　（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．

（4）一氧化氮難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，則用　　裝置來收集一氧化氮．

乙烯具有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學式為C₂H₄，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．

（1）請根據(jù)所給乙烯的化學式，寫出其表示意義（寫出兩點即可）：

①　　

②　　

（2）寫出乙烯燃燒的化學方程式　　．

（3）根據(jù)乙烯的化學性質(zhì)，在生產(chǎn)、運輸、貯存乙烯時應(yīng)注意　　．

元素周期表是學習化學的重要工具．下面是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：

（1）第16號元素屬于　　元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學反應(yīng)中容易　　（填“得”或“失”）電子；

（2）元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的　　關(guān)系密切；一個水分子中有　　個原子核，氯離子的最外層有　　個電子．

（3）在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有　　（任寫一點）；

（4）研究表明：第二周期從3～9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。�我分析第三周期從11～17號元素原子半徑變化規(guī)律是　　．

將分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子填入適當?shù)臋M線上；

（1）顯示電中性的粒子是　　

（2）帶正電的粒子是　　

（3）參加化學反應(yīng)一定發(fā)生變化的粒子是　　

（4）原子中數(shù)目一定相等的是　　．

（1）金屬鐵是由　　填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由　　構(gòu)成的．

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖．

①當a=　　 時，該粒子是原子．

②當a=8時，該粒子是　　 （填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為　　．

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：　　．

在下列變化中：

A．木炭在氧氣中燃燒 B．紅磷在氧氣中燃燒 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．蠟燭在氧氣中燃燒 E．加熱水

（1）有火焰產(chǎn)生的是　　

（2）有水霧產(chǎn)生的是　　

（3）有白煙產(chǎn)生的是　　

（4）有白光產(chǎn)生的是　　

（5）屬于氧化反應(yīng)的是　　．

如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖：（其中分別表示兩種不同的原子）

由圖可知，下列說法中正確的是（　�。�

①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)  ②生成物可能是水　③分子由原子構(gòu)成 ④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變  ⑤分子在化學變化中可以再分，而原子不能再分．

碘是人體必需的微量元素之一．下列說法錯誤的是（　　）