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科目: 來(lái)源: 題型:


等質(zhì)量的下列金屬含原子數(shù)目最多的

A.鋅        B.鐵        C.鋁        D.鎂

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列變化屬于物理變化的是

A.米飯變餿      B.水果榨汁        C.鐵鍋生銹       D.煤氣燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:


某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).

【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ.將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】
Ⅲ中x的值應(yīng)為            ,將實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明                   ,將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同,此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后                                都不變.
【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式                                    
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比是為了證明                          
【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是                 (填編號(hào))

【結(jié)論】在相同條件下,雙氧水的濃度越大,雙氧水分解得越                。

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科目: 來(lái)源: 題型:


下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。


(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱c          d         

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (填字母);實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是                           ;可用E裝置來(lái)收集氧氣的原因是_______________  ___      ;

(3)上述裝置中的A和C組合后,也可用來(lái)制取并收集氧氣,寫出此實(shí)驗(yàn)中制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式:                                 。

(4)如果B和C組合,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)                           ,然后再                      ,是為了防止                              。

(5)欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從          (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從             (填“a”或“b”)端通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:


為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,40℃時(shí)就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.

 

(1)正式開始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是                

(2)實(shí)驗(yàn)中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰, 并產(chǎn)生                               

(3)實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移到約 (  )處.
    A.4mL刻度      B.8mL刻度    C. 12mL刻度      D. 16mL刻度

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科目: 來(lái)源: 題型:


寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型

(1)一種暗紅色固體在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙                        

(2)淡黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰                            

(3)一種物質(zhì)加熱生成三種物質(zhì)的反應(yīng)                                 

其中屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)                               ;屬于分解反應(yīng)的是                         。

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科目: 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的,用分子、原子等相關(guān)知識(shí)回答下列問題

(1)分子和原子的主要區(qū)別是:在化學(xué)反應(yīng)中         發(fā)生變化,          不發(fā)生變化,只能重新組合成新的             。

(2)從微觀上解釋混合物和純凈物。對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì),混合物是由_______(填“同種分子”或“不同種分子”下同)構(gòu)成的,純凈物是由        構(gòu)成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A.防止藥品污染                B.防止試管破裂 

 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差                D.防止液體濺出

(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱            

(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上            

(3)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持平視               

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科目: 來(lái)源: 題型:


 下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是                 

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動(dòng)的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中, 正確的是                                       

  A.兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng), 叫化合反應(yīng)

B.生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng), 叫分解反應(yīng)

C.分解反應(yīng)需要加熱, 化合反應(yīng)需要點(diǎn)燃

D.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案