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科目: 來(lái)源: 題型:


下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)是的( 。

 

A.

可燃性

B.

導(dǎo)電性

C.

酸堿性

D.

氧化性

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科目: 來(lái)源: 題型:


 “國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的圖標(biāo)是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列能供給呼吸的氣體是( 。

     A. 氧氣       B.  氮?dú)?nbsp;      C. 氫氣       D. 氦氣

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變,為什么?

(2)請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

(3)請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時(shí)段變化示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組要用80克10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書簽”,如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖.

(1)稱量氫氧化鈉固體時(shí),不能將固體直接放在紙上稱量的原因是  

(2)在配置上述溶液時(shí),下列操作失誤,會(huì)引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是  

a.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)

b.將量筒中的水倒入燒杯中時(shí),有少量的水濺出

(3)一周后,化學(xué)興趣小組整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)上周實(shí)驗(yàn)時(shí)取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋,老師告知,此瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),但未知變質(zhì)程度,為此,該化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.

【查閱資料】CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性

【提出問(wèn)題】

①氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因?用化學(xué)方程式表示  ;

②氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

化學(xué)興趣小組分成甲、乙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

甲組方案:取少量固體樣品于燒杯中,加蒸餾水完全溶解,然后滴入Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置,滴入無(wú)色酚酞試液,溶液變紅,說(shuō)明氫氧化鈉固體部分變質(zhì).

乙組不同意甲組的觀點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由:  

乙組方案:根據(jù)如下提供的藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你完成下表.

提供的藥品:酚酞試液,CaCl2溶液,Ca(OH)2溶液,稀鹽酸,BaCl2溶液,蒸餾水.

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a.取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中

b.加蒸餾水完全溶解

c.  

d. 滴加酚酞試液 

  ;

  

氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱  ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取并收集較純凈的氫氣,應(yīng)選用的裝置是  (填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ;

(3)已知銅和濃硝酸反應(yīng)可以制取二氧化氮?dú)怏w,二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大.

①制取二氧化氮應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,將銅片放入試管中的正確操作是  ;

②用圖中F裝置來(lái)演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了縮短演示的時(shí)間,NO2最好放在 上 (填“上”或“下”)層的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到的現(xiàn)象是 

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖中表示的是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略),已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品,F(xiàn)為某種建筑材料的主要成分,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)寫出E的化學(xué)式  ;

(2)寫出F和B反應(yīng)的化學(xué)方程式  ;

(3)寫出D和I的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象 ;

(4)寫出I的一種用途  

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,根據(jù)圖回答:

(1)交點(diǎn)P的含義是  ;

(2)t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)放入到50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  (計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位);

(3)將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液仍為飽和溶液的是 ,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ;

(4)用一定的方法,將某溫度時(shí)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說(shuō)法正確的是  

a.溶劑的質(zhì)量可能不變      b.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

c.溶液的質(zhì)量可能不變      d.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大.

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科目: 來(lái)源: 題型:


撫州是個(gè)好地方,修心養(yǎng)生有溫泉(臨川)、富陽(yáng)深山出白茶(資溪)、美羹佳肴源白蓮(廣昌).

(1)臨川溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,由此可判斷溫泉水屬于  (填“硬水”或“軟水”),用  可鑒定溫泉水是硬水還是軟水;

(2)山清水秀的生態(tài)資溪,產(chǎn)出的白茶具有獨(dú)特的芳香,泡茶時(shí)用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的  ;

(3)廣昌白蓮個(gè)大皮白,富含蛋白質(zhì)、氨基酸、淀粉等物質(zhì),其中的淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的  

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科目: 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列帶電部分

(1)  ;

(2)標(biāo)出  

(3)今年是建設(shè)銀行成立60周年,該行發(fā)行了一套四枚的金幣,其主要組成為  ;

(4)天然氣的主要成分燃燒的  

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