要比較Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性，我們可以設計多種方案：
（1）將三種金屬分別放入稀鹽酸中，可以通過比較三種金屬的活動性，但是在實驗過程中需控制一些變量，如；
（2）甲同學用一種金屬和兩種鹽溶液比較出了三種金屬的活動性，寫出所發(fā)生反應的化學方程式為；
（3）上述兩種方法是否都適合比較Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性（填“是”或“否”）．

如圖所示，完成下列問題
Ⅰ、指出圖中的錯誤
（1）
（2）
Ⅱ、要除去水中的下列雜質應該采用什么方法：
（1）水中的泥沙：
（2）水中的食鹽：
（3）水中的有色有味物質：．

如圖是甲乙兩種固體物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是．
（2）30℃時，將40g甲物質放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質的質量分數(shù)為；若將燒杯內物質升溫至50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中一定不變化的是．
A．溶劑的質量  B．溶液的質量  C．溶質的質量分數(shù) D．溶液狀態(tài)
（3）當甲中含有少量乙時，可用的方法提純甲．

用正確的化學符號填空
（1）三個碳酸根離子；
（2）標出硝酸亞鐵中鐵元素的化合價；
（3）碘酒中溶劑的化學式．

某次野炊活動中，同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品．
（1）合理營養(yǎng)搭配，還需準備的食物是．
（2）小明生火后小心調節(jié)野炊鍋到合適的高度．這樣做的原因可能是．
A．使用焰心加熱B．使用內焰加熱C．使用外焰加熱
（3）小春同學取鍋中少量湯品嘗．就可知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有性質．
（4）野炊結束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠．這樣做的目的是．

如圖是實驗室制取氣體的裝置．
（1）儀器a的名稱是．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的裝置是（填寫編號），檢驗該裝置氣密性的方法是．試管口放置一團棉花的作用是．
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已經收集滿的方法是．
（4）若用乙裝置制備氧氣，有關的化學方程式為．

如圖是實驗室常用的儀器

請回答下列的問題：
（1）可直接加熱的有 （填序號）．
（2）滴加少量液體用 （填序號）．
（3）過濾時玻璃儀器除了用到⑧外，還需用到漏斗及以上的 （填儀器名稱）．
（4）用儀器①能否量取8.68mL溶液 （填“能”或“否”）．
（5）熄滅③的方法是．

（1）啤酒呈微酸性，過期的啤酒可用來澆灌喜酸花卉．測定啤酒的酸堿度可用；
（2）啤酒貯存和運輸時要防止陽光暴曬，原因是．

由分子構成的物質，發(fā)生三態(tài)變化時，分子本身，只是分子的和發(fā)生改變．

欲用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制溶質的質量分數(shù)為a%的氯化鈉溶液，設計了下面所示的操作方案，回答有關問題．
（一）稱量粗鹽樣品m₁克，溶于足量的水中．
（二）去除雜質氯化鈣
（1）在樣品的溶液中加入過量的Na₂CO₃反應的化學方程為．
（2）過濾．
（3）在濾液中加入過量鹽酸，其作用是．
（4）蒸發(fā)．
（三）配制
（1）稱量蒸發(fā)后所得固體質量為m₂．
（2）計算，需要水的量為（填計算式），并用量筒量�。�
（3）將固體和水倒入（填儀器名稱）中溶解，用玻璃棒攪拌，以加速溶解．
（4）將所配制的溶液裝入細口瓶，貼好標簽．