實驗室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是，
（2）在做這個實驗時，有幾個問題需要注意：①通入CO之前應先②應先，再給試管．③D處排出的氣體應．

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請回答下列幾個問題：
（1）請寫出儀器名稱：
① ②③ ④
（2）寫出圖中兩處錯誤：
①②
（3）給大試管加熱的方法為．靠近試管口處塞一小團棉花，其作用是．實驗完畢后，應先再，其目的是．請寫出反應的文字表達式和符號表達式：；．
（4）向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是用放在，如果就說明氧氣已滿．

在反應A+2B═C+3D中，6gA和12gB恰好完全反應，生成3gC；若4gA和足量的B反應，可生成D的質量是．

將相同質量的鋁片、鋅片、和鐵片，分別與足量的鹽酸反應，其中產(chǎn)生氫氣最快的是，反應完后產(chǎn)生氫氣最多的是．

我們的生活中離不開空氣．
（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣含量的（填百分數(shù)）．
（2）防止空氣污染，是我們每個人的責任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：．
（3）二百多年前，法國化學家拉瓦錫對空氣的成分進行研究．用汞在密閉空氣中加熱，得到的氧化汞是色的固體，汞在空氣中加熱發(fā)生反應的文字表達式為．
（4）初中階段，我們用如右圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成．寫出發(fā)生反應的文字表達式：；實驗過程中，燃著的紅磷熄滅后，當冷卻至室溫時，水能進入集氣瓶中，其原因為．若實驗中測得氧氣的體積分數(shù)低于理論值，則造成此誤差的可能原因有哪些？．

科學興趣小組想研究影響過氧化氫（H₂O₂）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2g二氧化錳（MnO₂）粉末，然后加入等量的不同溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速率，記錄如下：

實驗次數(shù)	1	2	3	4
H2O2溶液的溶質質量分數(shù)	1%	5%	10%	15%
MnO2質量	0.2g	0.2g	0.2g	0.2g
氣泡產(chǎn)生的速度	+	++	+++	++++

（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與 的關系．
（2）為了檢驗產(chǎn)生氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的方法：
（3）反應的文字表達式為．

要配制50克10%的氫氧化鈉溶液
（1）計算：要用克固體氫氧化鈉．
（2）量�。河�ml量筒取ml的水，量取時視線要跟量筒保持水平，然后倒入燒杯里．
（3）溶解：用將上述溶液攪拌均勻，即得50克10% 的氫氧化鈉溶液．

水是人類寶貴的自然資源，烏金塘水庫是我市主要的飲用水源．
（1）自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加人除去水中的異昧；
（2）家庭中常用的方法降低水的硬度；
（3）請寫出一條防止烏金塘水庫水體污染的措施．

在調整好零點的天平兩邊的托盤里，各放質量相同的燒杯，分別盛放等量的同一種稀硫酸，天平仍然平衡．現(xiàn)分別向左邊燒杯中加入m g鋅，向右邊燒杯中加入m g鐵，如圖所示．試回答：
（1）若天平最終仍保持平衡，且指針仍在0點，則：
A．反應物中一定沒有剩余的是．B．一定有剩余的是．C．可能有剩余的是．
（2）若天平失去平衡，則一定是盛放的托盤下沉．

根據(jù)要求寫出有關的化學方程式：
A組：水，鹽酸，純堿，氯化鋇溶液，膽礬溶液
B組：鐵，生石灰，硫酸，燒堿溶液，硝酸銀溶液
只準利用A組中的一種物質與B組中的一種物質起化學反應，每種物質只準利用一次，且符合下列要求，寫出有關化學方程式：
（1）化合反應；
（2）置換反應；
（3）中和反應；
（4）復分解反應；
（5）生成物之一為CO₂．