請從①碳銨②金剛石 ③干冰 ④明礬⑤碳酸鈣粉末，中選擇符合題意的物質，用序號填空．
（1）可用于人工降雨的是． （2）作于制造鉆石的是．
（3）農業(yè)上可用作氮肥的是． （4）可用作凈水劑的是
（5）可用作摩擦劑的是．

如圖是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置．請按要求填空：

（1）A實驗玻璃管②中產生的氣體是；
（2）B實驗如果實驗數據小于21%，可能原因是（寫出一點）；
（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質是；
（4）寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達式．
（5）你最欣賞的裝置是（填字母），理由是．

根據物質的溶解度和溶解過程的有關知識回答下列問題：
（1）20℃時，34g KCl溶解在100g水中恰好達到飽和，則該溫度下，KCl的溶解度為．
（2）相同條件下，碘難溶于水，高錳酸鉀易溶于水，說明固體物質的溶解能力與溶質的性質有關；碘難溶于水而易溶于汽油，說明固體物質的溶解能力與有關．此外，你認為固體物質的溶解能力還與外界的條件有關．
（3）在試管中加入NaOH固體，加入少量蒸餾水溶解，用手觸摸試管外壁，你會感覺到試管外壁．

下列對“20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g．”的解釋正確的是（　　）

向如表的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系能用如圖所示曲線表示的是（　�。�

序號	甲	乙
A	銅、鋅的混臺物	稀鹽酸
B	硫酸和硫酸銅的混合溶液	氫氧化鈉溶液
C	鹽酸和稀硫酸的混合溶液	氯化鋇溶液
D	氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液	稀鹽酸

某課外興趣小組的同學繪制四種實驗操作的變化趨勢圖象如下，其中正確的是（　�。�

氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，不僅容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（即“潮解”），而且會逐漸變質，這一變化的化學方程式可表示為，所以氫氧化鈉固體必須密封保存．檢驗氫氧化鈉溶液是否變質的試劑是，有關的化學方程式是． 
（2）現要驗證變質之后的溶液是否顯堿性或有無變化，請?zhí)顚懹胮H試紙來測其pH值的操作過程：在玻璃片上放一張pH試紙，用沾有待測溶液的點在試紙上，將顯示的顏色與對比，讀數．
（3）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應，產物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應的化學方程式為：SiO₂+2NaOH═X+H₂O，試推斷X的化學式為．

生活離不開化學物質．現有以下物質：①聚乙烯；②明礬；③氧化鋁；④硝酸鉀；⑤酒精；⑥碳酸氫鈉；⑦武德合金；⑧氫氧化鈉；⑨甲烷；⑩氫氣．
（1）可作火鍋燃料的是：．           （2）可作食品包裝材料的是：．
（3）可用來焙制糕點的是：．         （4）常作復合肥料的是：．
（5）可作航天飛機的高能燃料的是：．  （6）可用于制作肥皂的是：．

以下說法正確的是（　�。�
①CO是一種有毒的氣體，它有害無利
②易燃易爆物應露天存放，緊密堆積
③燃燒固體燃料需要架空，目的是增大可燃物與空氣的接觸面積
④三大化石燃料是指煤、石油、天然氣  
⑤造成酸雨的主要氣體是SO₂和CO₂．

在學習二氧化碳的實驗室制取的時候，老師告訴同學們，實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳．
（一）小明想：為什么我們以前學的生成二氧化碳的反應不能用于實驗室制取二氧化碳呢？實驗室制取氣體時反應物的選擇要考慮哪些因素呢？于是，他和小組同學就實驗室制取氣體時反應物的選擇要考慮哪些因素這個問題展開了討論，并總結出了以下幾個因素：
1、制得的氣體要比較純凈；2、反應條件要容易滿足；3、反應速度要適中；4、原料是否易得，價廉．
根據以上因素：
（1）小芳指出，前面所學的碳單質在高溫下還原氧化銅這個反應不能用于實驗室制取二氧化碳，你認為小芳的理由是，此反應的方程式為．
（2）小軍認為，木炭燃燒這個反應也不能用于實驗室制取二氧化碳，你認為小軍的理由是．
（3）小明回憶起在驗證質量守恒定律時所做的碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應的現象：劇烈反應，短時間產生大量氣泡，他認為也不適合用于實驗室制取二氧化碳，理由是．
（二）討論后，小組同學用在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應制取二氧化碳．此反應的化學方程式為；小明發(fā)現，相鄰小組氣體產生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報告老師，老師鼓勵他們對些問題共同探究．
【提出問題】影響二氧化碳氣體產生速率的因素是什么？
【作出猜想】①石塊中碳酸鈣含量不同；
②所用鹽酸的濃度不同；
③還可能是．
【設計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，要設計的實驗：分別取大小相同、質量相同、的石塊，加入的稀鹽酸進行實驗．
（2）驗證猜想②是否成立，對鹽酸的要求是．
【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產生的劇烈程度，粗略地比較反應速率．若要做到精確比較，應該測量的實驗數據是．