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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體,進(jìn)行如下提純實(shí)驗(yàn):

回答下列問題:
①溶液A中所含溶質(zhì)為
 
(填化學(xué)式).
②加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③加入的過量X溶液作用是
 

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科目: 來源: 題型:

加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的過程中,二氧化錳在反應(yīng)過程中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A、保持不變B、逐漸變大
C、逐漸變小D、無法確定

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B、催化劑可提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C、加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),加入二氧化錳可使生成的氧氣質(zhì)量增加
D、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目: 來源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)甲同學(xué):在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:
 
、
 
(填2種即可).
(4)乙同學(xué):用木炭替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水,其原因是
 

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科目: 來源: 題型:

下列是小胡同學(xué)學(xué)完九年級(jí)化學(xué)一~六單元后所做的知識(shí)總結(jié),你認(rèn)為有錯(cuò)誤的一組是( 。
A、化學(xué)之最
地殼中含量最多的金屬元素:鋁元素
生物細(xì)胞含量最多的元素:氧元素
化學(xué)變化中最小的粒子:原子
B、構(gòu)成物質(zhì)的粒子
鐵:由原子構(gòu)成
二氧化碳:由分子構(gòu)成
氯化鈉:由離子構(gòu)成
C、鑒別物質(zhì)
鑒別O2和CO2:用燃燒的小木條
鑒別硬水和軟水:用肥皂水
鑒別CO2和CO:聞氣味
D、性質(zhì)與用途
氧氣具有助燃性:冶煉金屬
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑:做保護(hù)氣
活性炭有吸附性:做凈水劑

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科目: 來源: 題型:

如圖裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是( 。
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B、燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C、該實(shí)驗(yàn)可說明N2溶于水
D、紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于
1
5

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 
;寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
.由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出物理性質(zhì):
 
,化學(xué)性質(zhì):
 

(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 

(4)另一位同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際值,請(qǐng)你分析其中的原因:
 
;②
 
;③
 

(5)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
(填“能”或“否”),理由是
 

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

(3)用排水法集氣時(shí),說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
.裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號(hào)).
(6)欲使用如圖2裝置用排空氣法收集二氧化碳(密度比空氣大),則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用該裝置用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)裝置圖回答問題.

(1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取O2,又可以用來制取H2的發(fā)生裝置
 
(填字母代號(hào)).若用該裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程
 

(3)若將裝置B和E連接制取氧氣,停止加熱時(shí)的操作是
 
(填字母代號(hào)).
a、先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈               b、先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是
 
(填字母代號(hào)).
a、HCl                   b、CO2             c、O2                 d、NH3

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖圖1裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是
 
.若同時(shí)采用D裝置來收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先
 
,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.
(3)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
.若用如圖2裝置收集乙炔(瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿水),乙炔應(yīng)從
 
端進(jìn)入(選填“A”或“B”).
(4)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是
 
.(答出一點(diǎn)即可,但不可回答NO是一種氣體)

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