相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：不詳 題型：單選題

分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是(   )
A．電解水時，構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變
B．降溫時水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C．受熱時水分子的體積逐漸變大
D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水分子是可分的

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是
A．50mL酒精與50mL水混合在一起，總體積小于100mL，因為分子有質(zhì)量
B．濃氨水敞口放置一段時間后質(zhì)量變小，因為分子在不斷的運動
C．氣體易于壓縮，因為構(gòu)成氣體的微粒間空隙較大
D．空氣是混合物，因為它是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)組成。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，請你和小麗一起體會活用化學(xué)知識的快樂。
（1）小麗放學(xué)一進家門就聞到了飯菜的香味，這證實了分子               。
（2）媽媽給小麗買的加鈣牛奶中的“鈣”是指              （填“元素”或“分子”）

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（   ）
A．分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小
B．分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
D．分子之間有間隔，原子之間沒有間隔

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科目： 來源：不詳 題型：計算題

已知作為質(zhì)量基準1個碳原子的質(zhì)量為，一個鋁原子的質(zhì)量為，鎂的相對原子質(zhì)量為24，計算（保留三位小數(shù)）：
（1）鋁的相對原子質(zhì)量；
（2）一個鎂原子的質(zhì)量。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（   ）
A．液氧B．二氧化碳C．過氧化氫D．高錳酸鉀

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

“聞香識茶”是通過聞的方法來識別茶的類別，人們能夠聞到茶香的原因是
A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子在不斷運動
C．分子之間有間隔D．分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（   ）
A．過氧化氫的水溶液是混合物 —— 由不同種分子構(gòu)成
B．濕衣服在夏天比在冬天易曬干 —— 溫度升高，分子運動加快
C．1體積的水與1體積的酒精混合所得酒精溶液的體積小于2體積 —— 分子間有間隙
D．水結(jié)冰后體積變大 —— 水分子體積變大

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（   ）
A．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大
B．敞口容器中酒精逐漸減少——分子是不斷運動的
C．1滴水中大約有1．67×1021個水分子——分子很小
D．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是氨氣分子示意圖。試回答：

1）從微觀角度分析：每個氨分子是由            構(gòu)成；
2）從宏觀角度分析：氨氣是由                 組成；
3）氨氣與氯化氫氣體發(fā)生化合反應(yīng)生成氯化銨的化學(xué)方程式為                                   。

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同步練習(xí)冊答案