根據(jù)如圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題．
（1）儀器a的名稱是______．A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是______．
（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）集氣瓶C中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，______，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

A． 鐵絲在O2中燃燒	B． 取用固體粉末
C． 取少量液體	D． 稱量NaCl固體

在做探究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是下列的（　�。�

A．收集到的氧氣量太少或純度太低

B．鐵絲生銹

C．集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙

D．鐵絲沒有燒紅熱

下列關(guān)于氧氣、二氧化碳的說法不正確的是（　　）

A．前者能支持燃燒，后者通常不能支持燃燒

B．前者能燃燒，后者不能燃燒

C．液態(tài)時(shí)前者淡藍(lán)色，后者無色

D．前者不易溶于水，后者能溶于水

鐵絲在空氣中______燃燒，而在氧氣中劇烈燃燒______．其反應(yīng)化學(xué)方程式為______．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止集氣瓶破裂，應(yīng)預(yù)先______．

木炭、細(xì)鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是（　�。�

A．都有氣體產(chǎn)生	B．都有淡藍(lán)色火焰出現(xiàn)
C．都放出熱量	D．都有二氧化碳生成

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　　）

A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

B．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將銅絲換成木炭

C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答以下問題．
（1）A裝置中鐵絲燃燒的現(xiàn)象為______，集氣瓶中留有少量水的原因是______．
（2）B裝置水通電分解，產(chǎn)生氧氣的針管為______（填“①”或“②”）．
（3）C裝置實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______，由此可知CO₂的物理性質(zhì)有______．
（4）利用D裝置進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，剛開始加熱時(shí)澄清石灰水中出現(xiàn)氣泡，但并未變混濁，原因是______．加熱一段時(shí)間后試管內(nèi)黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì)，原因是______（用化學(xué)方程式表示）．

下列是木炭在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)作圖試回答下列問題：

（1）指出圖中a、b儀器的名稱，a是______，b是______．
（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是______和______，燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩．發(fā)生的現(xiàn)象是______
（3）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭在火焰的______部分迅速燒紅．C圖中盛裝的氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是______
（4）寫出C、D表示的操作中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式．C圖中______．D圖中______．

如圖所示，取三根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點(diǎn)燃火柴，帶快燃盡時(shí)，分布插入充滿氧氣的集氣瓶中（預(yù)先放入一些水）．觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲比Ⅰ中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒．
（1）Ⅲ中鐵絲不能燃燒的原因是______．
（2）Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更強(qiáng)烈的原因是______．