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科目: 來源:不詳 題型:計算題

實驗室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣。
(1)氯酸鉀制取氧氣的過程看表示如下:氯酸鉀氯化鉀+氧氣
①上述反應中氯元素從______價變成-1價。
②上述反應中二氧化錳的作用是__________,如果不加二氧化錳,該反應能進行嗎?_____________(填“能”或“不能”)。
(2)用過氧化氫制取氧氣的化學方程式可表示為:
2H2O22H2O+ O2
①H2O2、H2O是不同物質,其原因是________________。
②若實驗室要制取16g氧氣,至少需要過氧化氫多少克?(寫出計算過程)

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中標號儀器的名稱:①_________,②____________。
(2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學方程式為________________________________,驗滿方法是______________________。
(3)實驗室通常利用上圖中裝置B與______的組合制取二氧化碳(選填字母),該反應的化學方程式為_____________________。若用C代替B進行實驗,其優(yōu)點為__________(任寫一點)。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

實驗室中有一瓶氣體(該氣體為純凈物),由于標簽已經(jīng)腐蝕,無法辯認,經(jīng)初步推測可能是氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種。某同學進行了如下探究:
①取一潔凈銅絲,在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面變成黑色;
②趁熱把表面變黑色的銅絲放入到這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶,可觀察到銅絲表面的黑色又變成了亮紅色。
(1)根據(jù)你所學的化學知識,可推斷出這種氣體可能是       ;
(2)該同學認為如果要確定這種氣體是你所推斷的氣體,還需要接著做下一步探究,操作方法是       ,可觀察到的現(xiàn)象是                       ,反應的化學方程式是                       。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像能正確反映對應變化關系的是(     )

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

比較木炭和蠟燭在空氣中的燃燒,其共同點是(    )
A.都是化合反應B.都放出熱量C.都生成了水D.__________________

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科目: 來源:不詳 題型:推斷題

幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示(每個字母各代表一種物質,每個箭號各表示一個化學反應,部分反應物、生成物及反應條件略去)。已知五種物質均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質,A為有毒氣體,B和D可以發(fā)生化合反應。

(1)E的名稱是________,B的一種用途是__________________。
(2)寫出X→D轉化的化學方程式:______________________________________________。
(3)實現(xiàn)A→B轉化的化學反應類型________________(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是________(填序號),藥品是___________。
(2)若利用上述儀器和藥品制取氧氣,還需補充的一種儀器是____________(填儀器名稱),需選擇的儀器是_________(填序號),該反應的化學方程式為_______________________________________。
(3)確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和________________________。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在氧氣中燃燒,生成刺激性氣體的是( 。
A.木炭B.硫C.紅磷D.鐵絲

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器,請回答下列問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:① _________ ,② _________ 
(2)實驗室制取二氧化碳時,應選用的儀器是 _________ (填字母),有關反應的化學方程式是 _________ ;某同學將燃著的小木條放在集氣瓶口,始終未看到小木條熄滅,出現(xiàn)這種情況的原因可能是 _________ (寫出一條);
(3)實驗室用以上提供的儀器制取氧氣,反應的化學方程式是 _________ 

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

.檢驗一瓶氣體是否為氧氣,下列操作正確的是( 。
A.觀察氣體顏色B.聞氣體的氣味
C.倒入澄清的石灰水D.插入帶火星的木條

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