科目: 來(lái)源: 題型:填空題
有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期存放在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì),請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話(huà)題回答以下問(wèn)題:
(1)下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖:
①上述一系列轉(zhuǎn)化過(guò)程中,屬于中和反應(yīng)的是 (用化學(xué)方程式表示)
②海水制鎂過(guò)程中對(duì)于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過(guò)分析比較,你認(rèn)為 的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定其成分,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①甲向“堿”溶液中加入酚酞,觀(guān)察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉.
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉.
你同意 (填甲或乙)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn),請(qǐng)指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖2回答下列問(wèn)題:
①t1℃時(shí),等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量 (填大于、小于或等于)最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量.
②t2℃時(shí),向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是 .
A.過(guò)濾
B.蒸干水分
C.將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過(guò)濾.
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通過(guò)一年的學(xué)習(xí),小強(qiáng)能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決許多問(wèn)題。
(1)誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉會(huì)引起中毒。已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,氯化鈉的水溶液呈中性,要鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉可選擇 。
(2)胃酸過(guò)多的病人,可服用含氫氧化鋁的藥物來(lái)減輕病痛,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)衣服上的油污,可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是 ;也可以用汽油洗凈,其原理是 。
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除去下列括號(hào)內(nèi)少量雜質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)
(1)CO2[CO]
(2)CO[CO2]
(3)FeSO4[CuSO4]
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三支試管中分別盛有HCl、NaOH、NaCl的溶液,為了鑒別它們,可向三支試管中加入少量紫色石蕊試液,顯藍(lán)色的是 溶液,顯紅色的是 溶液,仍顯紫色的 溶液。
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盛石灰水的試劑瓶時(shí)間長(zhǎng)久可形成一層白膜,其主要成分是 ,其形成的化學(xué)方程式為 ,除去白膜可用 (填物質(zhì)名稱(chēng))。
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從化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以推斷物質(zhì)的性質(zhì),如從酸與堿的實(shí)驗(yàn)中就能找出一些實(shí)例:
宏觀(guān)現(xiàn)象 | 物質(zhì)性質(zhì) |
例:在實(shí)驗(yàn)中,不慎將鹽酸灑到試劑標(biāo)簽上,不久標(biāo)簽被腐蝕。 | 說(shuō)明鹽酸有腐蝕性。 |
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在一張潔凈干燥的濾紙上,依次噴灑A、B、C三種無(wú)色液體,當(dāng)噴灑A時(shí),濾紙上無(wú)明顯變化;再?lài)姙時(shí),濾紙上出現(xiàn)了一只紅色的小貓;最后噴灑C時(shí),小貓逐漸消失。濾紙上的小貓可能用 畫(huà)的,無(wú)色液體A是 ,B是 ,C是 。
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下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分。
清潔劑名稱(chēng) | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩更鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
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