請根據(jù)要求填空：
（1）汽車尾氣裝置發(fā)生的反應(yīng)是：2NO+2CO→N₂+2CO₂，該反應(yīng)的基本類型是        ；

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。以下是小東同學(xué)關(guān)于實驗方面的某些歸納總結(jié)，請你幫助完成：
（1）實驗室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；Ｂ．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補充的一種情況是　　　　　　　　　　　　。
②寫出一個符合情況A的物質(zhì)的名稱　　         　　。
（2）許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率。請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈。答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
①同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。
②在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0％的稀鹽酸，前者先反應(yīng)完

閱讀下面的短文，從中選擇符合題意的句子填空（填序號）：
①在通常狀況下，氯氣呈黃綠色，②有強烈的刺激性氣味．③氯氣在一個標準大氣壓下，冷卻到-34.6℃時變成了液態(tài)氯，④繼續(xù)冷卻到-101℃時，變成了固態(tài)氯．⑤把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應(yīng)生成了鹽酸和次氯酸．⑥紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒，⑦氫氣也能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體．
以上句子中，屬于描述物理變化的是         ，化學(xué)變化的是           ，
物理性質(zhì)的是          ，化學(xué)性質(zhì)的是       。

二氧化硫是一種有害氣體，它的排放會影響空氣的質(zhì)量。下列是有關(guān)二氧化硫的一些說法：①二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體； ②它的密度比空氣大； ③加熱并在有V₂O₅作催化劑的條件下可以與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫； ④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣； ⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、絲毛、草帽辮等； ⑥實驗室常用亞硫酸鈉固體與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫； ⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌； ⑧二氧化硫易液化； ⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸。
（1）以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是       ；屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是      ，屬于二氧化硫制法的是           （均填序號）。
（2）寫出二氧化硫與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：                              。

  化學(xué)反應(yīng)過程中常伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為吸收或放出熱量。小明通過實驗研究氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)時的能量變化。
將大約20克已研細的氫氧化鋇晶體倒入燒杯中，再把燒杯放在事先已灑上少量水的玻璃片上，然后向燒杯內(nèi)加入大約10克氯化銨晶體，并用玻璃棒迅速攪拌后靜置片刻，提起燒杯，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部粘在一起，玻璃片上的水結(jié)成了冰（如圖）。

（1）由實驗可知，氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)時   熱量。
（2）實驗過程中，小明聞到了一股刺激性氣味，說：“怎么像廁所里的氣味？”這是因為反應(yīng)生成了   。

（5分）鐵營養(yǎng)缺乏是目前全球最嚴重的營養(yǎng)問題之一．“鐵強化醬油”就是以強化營養(yǎng)為目的，按照標準在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵納（C₁₀H₁₂FeN₂NaO₈）制成的營養(yǎng)強化調(diào)味品．乙二胺四乙酸鐵納為淡土黃色結(jié)晶性粉末，性質(zhì)穩(wěn)定--耐高溫、不易被氧化；易溶于水；在20℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的水溶液的pH在3.5～5.5之間．根據(jù)以上資料，請回答下列問題：

（1）人體缺鐵會引起的疾病是           。乙二胺四乙酸鐵納是由           種元素組成的化合物，其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是              。
（2）乙二胺四乙酸鐵納的物理性質(zhì)有               。乙二胺四乙酸鐵納的水溶液呈    性。

a．碳酸氫銨、 b．油脂、c．紫銅、d．聚乙烯、e. 葡萄糖 五種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：①可用作人體直接供能的物質(zhì)是         ；（填序號，下同）②屬于有機合成材料的是         ；③由原子構(gòu)成的物質(zhì)是         

（3分）下圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
(2從物質(zhì)分類角度來看，氫氣屬于純凈物中的           ；
（3）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有___________________________。

（3分）下圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖。

（1）在圖B中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）A是化合物，你判斷的微觀依據(jù)是                                      ；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是                         。

“任何物質(zhì)都有其兩面性。即任何物質(zhì)都對人類有益，同時也對人類有害”。請任意選擇一種物質(zhì)說明它的兩面性。我選取的物質(zhì)是__________。
它對人類有益的—面是_____________________________________________；
它對人類有害的—面是_____________________________________________。