4月初，一輛裝載氫氣的汽車在龍巖高速路口發(fā)生嚴重事故．事故現(xiàn)場，一個氫氣罐發(fā)生泄漏并劇烈燃燒．面對這種情況，消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水，同時組織氫氣罐轉(zhuǎn)移．經(jīng)過幾小時的奮戰(zhàn)，險情成功被排除．回答下列問題：

(1)實驗室制取少量氫氣，不宜使用的金屬是________．

A．鋁

B．銅

C．鐵

D．鐵

(2)氫氣燃燒的化學方程式為________．

(3)氫氣被譽為是“綠色能源”、“未來最理想的燃料”，這是因為________．

(4)消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅．該滅火方法的原理是________．

“酸雨”大家一定聽說過，可“堿雨”呢？1958年以來，有人陸續(xù)在美國等地收集到堿性雨水(即“堿雨”)．“堿雨”是如何形成的？原來，人們向植物施銨態(tài)氮肥時，由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進入大氣，進入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”．回答下列問題：

(1)“堿雨”的pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”)．

(2)“酸雨”是因為工業(yè)生產(chǎn)過程中向大氣中大量排放________造成的．

(3)NH₄Cl與Ca(OH)₂共熱反應(yīng)的化學方程式為________．

(4)請為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施．答：________．

“垃圾是放錯位的資源”．晉江垃圾焚燒發(fā)電廠通過燃燒垃圾發(fā)電，將垃圾成為再生新能源．

(1)垃圾被送入發(fā)電車間前首先要除去一些不能燃燒的物質(zhì)．下列垃圾中的物質(zhì)必須去除的是________(填序號)．

A．碎玻璃

B．廢紙屑

C．干電池

(2)垃圾焚燒發(fā)電與直接堆放或填埋相比較帶來的優(yōu)點有________(寫出一點即可)．

(3)“垃圾是放錯位的資源”．下列各圖標中屬于物品回收標志的是________(填序號)．

A．

B．

C．

(4)生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣(主要成分甲烷：CH₄)，沼氣的主要成分屬于________(選填“有機物”或“無機物”)．沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學方程式為________．

電動自行車以輕便、省力、操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞．

(1)自行車的輪胎使用的材料是________(選填“金屬材料”、或“合成材料”)；

(2)自行車常用的防銹措施有：________(寫出一種即可)等．

(3)電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學電源，它工作時是________能轉(zhuǎn)化成________能；

(4)鉛蓄電池中的電解液常用30％～50％的稀硫酸．欲配制質(zhì)量分數(shù)為40％的稀硫酸490 g，需98％的濃硫酸________g，水________g．

(5)部分廠商在銷售電動自行車時打出了“環(huán)保”的旗幟，跟以使用燃料為動力的輕便摩托車相比，行駛過程中電動自行車不會產(chǎn)生________．

請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)脑噭�，設(shè)計不同的方法對鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序進行探究：

A．鋅片

B．鐵釘

C．銅片

D．硫酸銅

E．稀硫酸

F．硫酸鋅

G．硫酸亞鐵．

(1)方法一所選用的三種試劑是CuSO₄、ZnSO₄和________(填化學式，下同)．

(2)方法二所選用的是四種試劑是Fe、Cu、Zn和________．

(3)方法三所選用的三種試劑是________．

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學化學知識回答下列問題：

(1)寫出標號①的儀器名稱________．

(2)寫出用A裝置制取氧氣的一個化學方程式________．

(3)用E裝置收集CO₂時，檢驗CO₂是否收集滿的方法是________．

(4)常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________(填序號，下同)，收集裝置是________．

減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當今世界要解決的重大環(huán)境問題，這一問題的解決地人類社會的發(fā)展極為重要．

(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_________．

(2)下列變化中，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是______(填序號)

A．CO₂＋H₂O＝H₂CO₃

B．6CO₂＋6H₂OC₆H₁₂O₆＋6O₂

C．CO₂＋C2CO

D．CO₂＋2NaOH＝Na₂CO₃＋H₂O

(3)科學家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO₂＋6H₂＝4H₂O＋X，則X的化學式為________．

(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是________(填序號)．

①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源；

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；

③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．

今年，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)，全國人民眾志成城，共抗大旱．

(1)抗旱首先要節(jié)約用水，下列做法與節(jié)約用水不相符的是________(填序號)

A．農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)

B．洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所

C．任由水龍頭漏水而不及時修理

D．關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠

(2)人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用．常用的人工降雨劑有碘化銀(AgI)和干冰．碘化銀屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會________(填“吸收”或“放出”)大量熱．

(3)下圖是某同學自制的簡易凈水裝置．其中石英砂的作用是________，起吸附作用的是________．

下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題：

(1)A物質(zhì)屬于________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)．

(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為________．

(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學方程式________．

(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？(請寫一條)

__________________．

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

(1)從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息(請寫出其中的一條)________．

(2)t₁℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是________．

(3)t₁℃時，將20 g甲物質(zhì)放入50 g水中，充分攪拌能否全部溶解________(填“能”、“不能”或“無法判斷”)．

(4)將一定量t₂℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃時，該過程中沒有發(fā)生改變的是________(填序號)

A．溶質(zhì)質(zhì)量

B．溶液質(zhì)量

C．溶劑質(zhì)量

D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)