向Cu(NO₃)₂溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的是

①溶液中有Fe²⁺、Cu²⁺、不溶物為Cu

②溶液中有Fe²⁺、Cu²⁺、不溶物為Fe

③溶液中只有Cu²⁺、不溶物為Fe

④溶液中只有Fe²⁺、不溶物為Fe，Cu

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

對(duì)甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程如下：(1)取大小相等的三種金屬片，分別放入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒(méi)有現(xiàn)象．(2)取大小相等的甲、丙兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，甲、丙表面都產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速率明顯比丙的快．則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是

A．甲＞丙＞乙

B．丙＞乙＞甲

C．甲＞乙＞丙

D．丙＞甲＞乙

下列除雜質(zhì)的方法不正確的是________

2008年4月8日安徽省阜南縣一所小學(xué)又發(fā)生一起誤把亞硝酸鈉當(dāng)食鹽的中毒事件，確保食品安全的警鐘再次敲響，亞硝酸鈉(NaNO₂)外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒(méi)有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是

A．SO₂

B．NH₃

C．N₂

D．NO₂

小明同學(xué)為探究X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序，做了以下實(shí)驗(yàn)：①把X和Y分別放入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)．②把X和Y分別放入Z的鹽溶液中，在Y的表面有金屬Z析出，而X沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷，X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞X＞Z

C．Z＞Y＞X

D．Y＞Z＞X

下列試劑中不能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液兩種溶液的是

A．氯化鋇溶液

B．氯化鉀溶液

C．硫酸銅溶液

D．碳酸鈉溶液

探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種．小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是

A．在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B．在NaOH溶液中加入CaCO₃，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D．在NaOH溶液中加入Ba(NO₃)₂，然后向其中逐滴加入稀硫酸

由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見(jiàn)物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物．圖中“－”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．以下判斷錯(cuò)誤的是

A．甲、乙是非金屬單質(zhì)

B．物質(zhì)X一定是H₂O

C．物質(zhì)Y一定是氧化物

D．甲與丙反應(yīng)能生成X

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應(yīng)為0

B．反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水

C．物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素

D．物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素

下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是

A．NaCl　　HCl　　MgSO₄　　Cu(NO₃)₂

B．AgNO₃　NaCl　Mg(NO₃)₂　NaOH

C．Ca(OH)₂　NaNO₃　Na₂CO₃　NH₄Cl

D．HCl　　　K₂SO₄　NaOH　　NaNO₃