在普通的食醋中含有一種酸叫醋酸，它的化學(xué)名稱叫乙酸，它是食醋的主要成分，16.6℃以上的純凈醋酸是一種有強烈刺激性氣味的無色液體，可以溶解于水和酒精，醋酸和稀硫酸、稀鹽酸一樣，能與活潑金屬(如鐵、鋅、鋁)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；還能用于家中熱水瓶、水壺中的水垢的清除．當醋與水垢接觸時，能看到水垢表面有較多的氣泡．問：

(1)醋酸的物理性質(zhì)有哪些_________________________________．

(2)家中的鋁制器皿能否用來盛放食醋_______________________．

(3)醋酸的化學(xué)性質(zhì)有哪些_________________________________．

(4)你還了解醋酸的哪些性質(zhì)_______________________________．

今年2月中旬，我市茶亭街東西河下游七公里長的內(nèi)河，河面上漂浮大量死魚．小亮聞訊后，取回水樣和同學(xué)們一起探究．

(1)觀察水質(zhì)的能見度，然后過濾，過濾時無需用到以下儀器中的________(填編號)．

(2)取過濾后的水樣，用兩種不同類型的物質(zhì)來檢驗水樣是否顯酸性，他們選用的物質(zhì)可能是________、________．

(3)若測得水樣顯酸性，繼而往此水樣中加入溶液，有白色沉淀生成，則該水樣中含有的一種物質(zhì)可能是________．

(4)面對內(nèi)河嚴重污染，有人建議：①對排入內(nèi)河的污水預(yù)先進行處理；②將閩江水引入．把內(nèi)河的污水及污泥沖去，使此水變活；③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理內(nèi)河．以上建議你不同意的是________(填序號)，理由是________．

由于不重視環(huán)境保護，某市一條長約150km的作為飲用水源的河水受到嚴重污染，被污染的河水pH在2～6之間，河水中的氮、磷、鉛的含量都超過可作為飲用水源的Ⅰ類、Ⅱ類地表水的標準．國家環(huán)境保護總局發(fā)布的《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》，對地表水質(zhì)量作了明確規(guī)定，部分指標如表(除pH外，各項目的單位：mg/L)．

　　(1)如果讓你測定該河水樣的酸堿度，應(yīng)選用________(填選項)．

　　(2)針對上表中的各項指標，如果要防止自然界中的Ⅱ類水質(zhì)變?yōu)棰箢愃�質(zhì)，在我們的生活中應(yīng)采取的主要針對措施是________、________(寫出兩點即可)．

　　(3)某科技興趣小組要研究該被污染的河水對植物生長的影響，他們設(shè)計了以下實驗：在相鄰的兩塊土質(zhì)、周邊環(huán)境、大小一樣的地上同時種植了同品種、同數(shù)量、同樣生長狀況的向日葵，一塊澆被污染的河水，一塊澆沒污染的河水．其余的栽培條件都一樣，對照觀察兩塊地上的向日葵的生長情況，你認為他們的實驗設(shè)計合理嗎？________，理由是________．

請你參與關(guān)王鎮(zhèn)初級中學(xué)初三同學(xué)識別化肥的探究活動．他們從家中拿來了四種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨和硝酸銨．第一步：稱取四種化肥各10g，分別研細；第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是兩種銨鹽．將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：

；第三步；另取兩種銨鹽各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨．反應(yīng)的化學(xué)方程式：；第四步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配溶液，各滴入氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是________，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是________．

我到外婆家去做客，見外公購回了一袋碳銨(化學(xué)式是)化肥，印在包裝袋上的部分說明如圖所示，對此，我有許多問題要探究(填表)：

我還想深入探究的問題是________________________．

在A、B、C三只相同的玻璃杯中．注入相同體積的涼開水并加入等質(zhì)量的家用蔗糖攪拌至全部溶解．A杯敞口放置，B杯用報紙包住杯口，C杯用塑料保鮮膜包住杯口，在玻璃杯外面將各杯的液面用紅線畫出．10天以后，請看一看，A、B、C有什么不同．

　　(1)A、B、C三杯溶液液面由高到低的排列順序是_________，原因是____________________________________．

　　(2)剩余的飯菜放人冰箱時常采取什么措施？為什么？

一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快．為了探究金屬Mg、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗(見圖)．

①取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液；

②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上．

(1)寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________．

(2)氣球膨脹速度最快的是________(填試管編號)．

(3)該實驗表明，實驗室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是_____________________________________________________________．

(4)步驟②是實驗獲得成功的關(guān)鍵．你認為在操作過程中小組成員之間應(yīng)該_________________________________________________________．

(1)推斷該金屬的兩種用途________．

(2)金屬的活動性比銅________(填“強”或“弱”)．

(3)請自選試劑，設(shè)計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱，并填入表中．