小紅學(xué)完“溶液的形成”一節(jié)，知道了有些物質(zhì)溶于水后，能使溶液溫度升高；有些物質(zhì)溶于水后，能使溶液溫度降低；有些物質(zhì)溶于水后，溶液溫度變化不大．她決定利用家中現(xiàn)有的用品對廚房中的純堿(碳酸鈉)溶解過程進(jìn)行探究．下面讓我們同小紅一起來完成實(shí)驗(yàn)：

　　[提出問題]碳酸鈉溶于水后溶液溫度如何變化？

　　[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

(1)小紅利用找到的一次性紙杯、筷子和碳酸鈉來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請你幫小紅想一想，她還至少需要的一件儀器是________．

用品齊全后小紅完成實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如下．

根據(jù)小紅的數(shù)據(jù)我們可知碳酸鈉溶于水后，溶液溫度________(填“升高”或“降低”)

(2)小剛同學(xué)參與了小紅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后小剛同學(xué)針對小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)提出了新的問題，請你告訴大家小剛可能提出的問題是什么？

為了探究鐵生銹的條件，小王同學(xué)用A、B、C、D四個燒瓶分別按下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

每隔一段時間測量導(dǎo)管中水面上升的高度(設(shè)環(huán)境溫度和壓強(qiáng)保持不變)，結(jié)果如下表(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm)：

(1)B瓶導(dǎo)管中水面為什么會上升？

________________．

(2)通過這個實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為鐵在什么條件下最易生銹？

________________．

(3)怎樣才能防止鐵生銹(至少寫出兩點(diǎn)具體措施)？

________________．

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應(yīng)過程如下：

(1)請?jiān)诜娇騼?nèi)填入相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式．(提示：C在高溫下可與CO₂反應(yīng)產(chǎn)生CO)

(2)寫出步驟①②③的化學(xué)方程式：

①_______________________；

②_______________________；

③_______________________．

氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板．以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：

請回答下列問題：

(1)步驟②中發(fā)生了以下兩個反應(yīng)：2FeCl₃＋Fe3FeCl₂和________．

(2)濾渣的成分有________，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：________．

置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一．

(1)金屬與金屬化合物溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強(qiáng)的金屬可把活動性較弱的金屬從化合物的溶液中置換出來，如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________．

(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與金屬化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動性較強(qiáng)的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其化合物溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：

Cl₂＋2NaBr2NaCl＋Br₂；I₂＋Na₂S2NaI＋S↓；Br₂＋2KI2KBr＋I(xiàn)₂．由此可判斷：

①S、Cl₂、I₂、Br₂活動性由強(qiáng)到弱的順序是________；

②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是________．

A．Cl₂＋2NaI2NaCl＋I(xiàn)₂

B．I₂＋2KBr2KI＋Br₂

C．Br₂＋Na₂S2NaBr＋S↓

D．Cl₂＋K₂S2KCl＋S↓

同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．

(1)填表

結(jié)論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu．

(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是________．

(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________________．

(4)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，只需將小明同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的順序是________．

臺州日報報道：5月2日晚6時許，在黃巖區(qū)西城街道橫河村地段，一名來自江西瑞金的婦女利用假金元寶行騙時被群眾識破．騙子所用的金元寶、金佛像都是銅鋅合金做成的，具有和黃金相同的顏色和光澤．遇到這樣的事情我們該如何辨別真?zhèn)文兀客跞A和他的同學(xué)想運(yùn)用自己所學(xué)的知識來辨別“金元寶、金佛像”的真?zhèn)危?/P>

[提出假設(shè)]A．這些“金元寶、金佛像”是黃金的．

B．這些“金元寶、金佛像”是銅鋅合金．

[實(shí)驗(yàn)過程]王華和同學(xué)們?nèi)∫恍�塊“金元寶”放在酒精燈的火焰上加熱．

[現(xiàn)象與結(jié)論]王華和同學(xué)們看到實(shí)驗(yàn)中的“金元寶”變成黑色了，于是他得出的結(jié)論是________(填A(yù)或B)，黑色物質(zhì)是________．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

請你幫助王華和他的同學(xué)再用其他方法鑒別“金元寶”的真?zhèn)�，分別寫出方法、反應(yīng)現(xiàn)象、結(jié)論及其涉及到的化學(xué)方程式．

[問題情境]

睿睿學(xué)完二氧化碳以后，突發(fā)奇想：“能不能把這一節(jié)課所學(xué)的知識用一個實(shí)驗(yàn)串聯(lián)起來”，于是他把自己的想法告訴了研究性學(xué)習(xí)小組的婷婷和彤彤，經(jīng)過三人的認(rèn)真分析討論，設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)并對部分性質(zhì)進(jìn)行探究，請你和他們一起完成下面的探究之旅吧．

(1)關(guān)閉E打開C，從長頸漏斗A加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有________的性質(zhì)，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：________．

(2)關(guān)閉C打開E，則觀察到G中蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成．

[查閱資料]

二氧化碳能與過氧化鈉(Na₂O₂)反應(yīng)生成碳酸鈉(Na₂CO₃)與氧氣．

[實(shí)驗(yàn)探究]

(3)要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉

(Na₂CO₃)，可取反應(yīng)后F中的少量固體物質(zhì)于試管中，滴入________，可觀察到有氣泡產(chǎn)生．

(4)將蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到________，證明該反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成，寫出二氧化碳?xì)怏w使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：________．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉(Na₂CO₃)．寫出二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

[拓展練習(xí)]

虛線框內(nèi)的裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．