(1)如氫氣還原氧化銅，其反應方程式為________．請再寫出兩個實驗的名稱________．

(2)保持原裝置的形式不變，將雙孔橡皮塞改為帶導管的單孔橡皮塞(還需用到的實驗用品可自選)，則又能完成某些實驗，如(寫化學方程式)________(舉一例)．

(3)寫出圖中標號儀器的名稱：a．________；b．________c．________．

仔細觀察化學實驗現(xiàn)象，常常會有意想不到的發(fā)現(xiàn)．某同學用一干冷的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，杯壁上出現(xiàn)水珠，一會兒火焰逐漸微弱，移開燒杯后火焰又恢復正常．他想了想，于是又用一氧化碳做了相同的實驗，也觀察到了同樣的火焰變化現(xiàn)象．你認為火焰變微弱的原因可能是________；他用一氧化碳做相同實驗的目的是________．

設計一個化學實驗，證明CO₂的溫室效應．

實驗藥品：紅墨水、CO₂．

(1)在圖甲的燒瓶中充滿干燥的二氧化碳氣體，膠頭滴管及燒壞中盛有氫氧化鈉濃溶液．實驗時先在燒杯中滴加幾滴酚酞，再將滴管中液體擠入燒瓶，即可形成紅色噴泉．試寫出燒瓶內氣體與氫氧化鈉濃溶液反應的化學方程式：________________．

(2)小明積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，他在圖乙的燒瓶中充滿空氣，錐形瓶內加入足量石灰石與 稀鹽酸，水槽中加入一定量沸水，結果也產(chǎn)生了噴泉．比較圖甲和圖乙兩套裝置，從形成噴泉的原理來分析，與火山噴發(fā)原理相似的是________圖(填“甲”或“乙”)．

A、B、C、D、E、F、G幾種物質有如下的轉化關系(如圖)：

(1)寫出B、C兩種物質的化學式：B________，C________．

(2)寫出下列轉化過程中反應的化學方程式：

①C＋D→A＋F　　________________．

②F→G　　________________．

③E→C　　________________．

為了證實(Ⅰ)中的結論，請從(Ⅱ)中選出相應的實驗方法，并從(Ⅲ)中選出所觀察到的現(xiàn)象，將正確答案的序號填在答案欄中．

某�；瘜W課外活動小組的同學，利用塑料飲料瓶(質軟)和注射器設計如圖所示的實驗．請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識，結合實驗回答下列問題：

(1)請你分析推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？________________________．

(2)發(fā)生該變化的原因：________________．

(3)當塑料瓶中的CO₂氣體用________氣體代替，注射器中的NaOH溶液用________溶液代替，也可觀察到相似的實驗現(xiàn)象．

(1)甲＋CuOCu＋乙

(2)乙＋Ca(OH)₂→丙↓＋H₂O

(3)丙CaO＋乙

(4)乙＋H₂O→丁

(5)丁→H₂O＋乙

(6)乙＋甲戊

李明同學改進了CO還原Fe₂O₃的實驗裝置，他完成了部分裝置，如圖．

(1)完成余下裝置，使B瓶中的CO形成穩(wěn)定氣流流入加熱試管中，并處理好尾氣(缺乏材料自選，用簡單文字說明，不必畫圖)．

________________________________________________．

(2)酒精燈網(wǎng)罩的作用是________．

(3)加熱后，試管中的現(xiàn)象是________，盛石灰水的試管中的現(xiàn)象是________．