科目: 來源:新教材新學案 化學 九年級 上冊 題型:020
下列關(guān)于水的性質(zhì)的描述,屬于物理性質(zhì)的是
A.水電解可產(chǎn)生兩種氣體
B.水在結(jié)冰后體積變大
C.水不能燃燒
D.水在100℃時,可能不會沸騰
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科目: 來源:新教材新學案 化學 九年級 上冊 題型:020
下列變化中,屬于分解反應(yīng)的是
A.鐵在氧氣中燃燒
B.過氧化氫中加入二氧化錳
C.蠟燭燃燒
D.加熱高錳酸鉀
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科目: 來源:中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型:020
現(xiàn)有四組氣體:①氮氣和二氧化碳 、谘鯕夂投趸肌 、蹥錃夂投趸肌 、芤谎趸己投趸迹鼈兌伎捎猛环N方法鑒別開.該方法是
A.分別插入燃著的木條
B.分別通入紫色石蕊試液中
C.分別通入澄清石灰水中
D.將帶火星的木條插入氣體中
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科目: 來源:中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型:020
已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29,如果某種氣體的相對分子質(zhì)量大于29,則這種氣體的密度就比空氣大;如果小于29,則其密度就比空氣的小.則下列氣體可采用向上排空氣法收集的是
A.NH3
B.CH4
C.Cl2
D.HCl
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科目: 來源:中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型:020
下圖是實驗室制備二氧化碳的裝置圖.該裝置的特點是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體壓回長頸漏斗中,與大理石分離,從而停止反應(yīng).用該裝置制備二氧化碳可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.則選項中的哪些裝置可以起到與圖中裝置相同的效果?________.
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型:020
下表列出一定溫度下,每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積,分析表中數(shù)字與氣體的組成、性質(zhì)等的關(guān)系,你認為下列結(jié)論正確的是
A.氣體分子中所含原子個數(shù)多時,氣體易被吸附
B.沸點越高的氣體,越易被吸附
C.氣體是化合物時,易被吸附
D.氣體的相對分子質(zhì)量越大,越易被吸附
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科目: 來源:中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型:020
在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
已知X的相對分子質(zhì)量為n,Q的相對分子質(zhì)量為2n.下列推理正確的是
A.反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9 g
B.反應(yīng)后生成15 g Z
C.反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1∶1
D.該反應(yīng)的化學方程式中X和Q的化學計量數(shù)之比為2∶3
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“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向,“綠色化學”要求從根本上消滅污染,是一門能防止污染的科學,它包括“原料的綠色化”“化學反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容,其中“化學反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,下列符合“化學反應(yīng)的綠色化”的是
A.2C2H4+O22C2H4O
B.實驗室用過氧化氫制氧氣
C.2M+N2P+2Q 2P+MQ
D.用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅:
CuO+H2SO4CuSO4+H2O
Fe+CuSO4FeSO4+Cu
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科目: 來源:中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型:020
用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式如下:I2O5+5COI2+5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷CO的含量.關(guān)于這個反應(yīng).下列說法正確的是
A.參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成物I2的質(zhì)量
B.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同
C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比
D.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成物CO2中的氧原子總數(shù)
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