【題目】氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學(xué)常見的化合物。其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件己略去!耙弧北硎疚镔|(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)若甲是碳酸鈣,則可以用水鑒別乙和丙嗎?請(qǐng)寫出你判斷的理由:_____。
(2)若乙是可用于改良酸性土壤的堿,甲是氧化物,則甲可以是_____(填一種物質(zhì)),寫出甲→M轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。
(3)若丁是氫氧化鈉,則甲可以通過(guò)中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為M嗎?_____(填“可以”或“不可以”);再寫出氫氧化鈉的一種用途:_____。
【答案】可以,因?yàn)橐液捅茄趸}和氫氧化鈣,加水后,氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,氫氧化鈣溶解于水放熱不明顯 氧化銅(或氧化鐵等合理即可) (或) 不可以 石油工業(yè)(或制肥皂等合理即可)
【解析】
(1)甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物,如果甲為碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以M為氯化鈣,且乙(氧化鈣)、丙(氫氧化鈣)都能反應(yīng)生成M(氯化鈣),乙還能轉(zhuǎn)化為丙,所以乙為氧化鈣,丙為氫氧化鈣,氧化鈣與水發(fā)生生成氫氧化鈣的同時(shí)放出大量的熱,氫氧化鈣微溶于水放熱不明顯,所以用水可以區(qū)分乙(氧化鈣)和丙(氫氧化鈣),故填可以,因?yàn)橐液捅茄趸}和氫氧化鈣,加水后,氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,氫氧化鈣溶解于水放熱不明顯。
(2)乙是可用于改良酸性土壤的堿,則乙為氫氧化鈣,M與甲屬于同種類別的化合物,甲是氧化物,則M也是氧化物,乙(氫氧化鈣)能與酸或二氧化碳反應(yīng)生成鹽與水,所以M為水,氧化物甲反應(yīng)后生成氧化物M(水),則甲應(yīng)為金屬氧化物,如氧化銅或氧化鐵等,因?yàn)榻饘傺趸锟膳c酸反應(yīng)生成鹽和水,故填氧化銅(或氧化鐵);
氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O,氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,故填CuO+2HCl=CuCl2+H2O或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
(3)M與甲屬于同種類別的化合物,酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng),中和反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物是四種類別不同的化合物,所以甲不可以通過(guò)中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為M,故填不可以;
氫氧化鈉作為一種重要的化工原料,可用于石油工業(yè)或制肥皂等,故填石油工業(yè)(或制肥皂等)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“84”消毒液在日常生活中使用廣泛,具有漂白、殺菌、消毒功效。某化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究:
(提出問(wèn)題)該敞口久置的“84”消毒液中溶質(zhì)有哪些?
(查閱資料)“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,NaClO為有效成分,有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。次氯酸(HClO)溶液和次氯酸鈉(NaClO)溶液都具有漂泊、殺菌、消毒功效。HClO不穩(wěn)定,受熱或光照易分解。
(分析討論)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為:一定含有____,可能還有NaClO、HClO、Na2CO3中的一種或幾種。
(設(shè)計(jì)方案)為驗(yàn)證猜想,設(shè)計(jì)如下方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ、向盛有有色布條的燒杯中滴加該消毒液適量,放置一段時(shí)間 | 布條不褪色 | 該消毒液中___ |
Ⅱ、另取該消毒液少量于試管中,滴加足量氯化鈣溶液,震蕩 | _ | 該消毒液中含有Na2CO3 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的反應(yīng)化學(xué)方程式為____;
(得出結(jié)論)綜上所述,該敞口久置的“84”消毒液中溶質(zhì)有__。
(交流反思)生活中,“84”消毒液貯藏時(shí)應(yīng)注意_。一般不要“84”消毒液對(duì)蔬菜、水果進(jìn)行消毒,其原因可能是_。
(拓展延伸)(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為____
(2)次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成有毒的氯氣,日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸, 乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個(gè)碳原子,代表一個(gè)氫原子,代表一個(gè)氧原子。
(1)乙酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是___。
(2)乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建議市民多選擇公共交通,減少私家車使用:短距離優(yōu)先考慮自信車或步行.通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的角度看問(wèn)題.自行車由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)制作材料中屬于金屬材料的是_____(選填一種物質(zhì)編號(hào)),屬于有機(jī)合成材料的是_____(選填一種物質(zhì)編號(hào)).
(2)用鋁合金作輪圈的原因_____.
(3)銅鏈條經(jīng)雨淋后日久就容易出現(xiàn)綠色的不溶物,經(jīng)測(cè)定主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3],據(jù)此,你認(rèn)為是銅與水、氧氣、空氣中的物質(zhì)(填化學(xué)式)_____反應(yīng)而生成銅綠,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),除去銅綠可選用的物質(zhì)是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表將己知元素科學(xué)有序地排列起來(lái),便于我們研究它們的性質(zhì)和用途,下面的圖表表示元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中②所代表的元素,屬于_____(“非金屬”成“金屬”)元素;
(2)表中氮元素的化合價(jià)有多種,諸寫出化合價(jià)為+1價(jià)的氮的氧化物:_____(用化學(xué)式表示);
(3)Ne、Ar等稀有氣體不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,它們的原子最外層都有_____(填數(shù)字)個(gè)電子。
(4)幼兒及青少年缺鈣會(huì)患_____和_____。下圖為鈣元素和另一些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
上圖A、B、C、D中,屬于陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖的是_____(填宇母),B和C粒子,可以結(jié)合生成BC2化合物嗎?_____(填“可以”或“不可以”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖
(1)氯元素原子序數(shù)為_____;在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是_____原子,形成的離子符號(hào)為_____。
(2)兩種原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是_____(寫出一個(gè))。
(3)氯氣的化學(xué)式為Cl2,其中的“2”表示_____。氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成次氯酸鈉(NaClO)、氯化鈉和一種常見的氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),P點(diǎn)表示__.
(2)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__.
(3)如圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊生石灰,再加入5mL水,試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為__,幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的__(填寫物質(zhì)編號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20°C時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。20°C時(shí),________(填“甲”或“乙”)的溶液不一定是飽和溶液。
圖2中表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________(填“a”或“b”),要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是_______。把10°C a的飽和溶液升溫到20°C,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____ (填“變大”、 “變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為______。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)2所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識(shí)到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的______不同,其性質(zhì)也存在差異。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,一星期后,鐵絲銹跡斑斑,鐵生銹的條件是鐵和______、______共同作用。
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