取一定質(zhì)量高錳酸鉀制取氧氣，充分加熱，高錳酸鉀完全分解，下圖能正確反映高錳酸鉀和氧氣質(zhì)量變化的是（       ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用    ▲   來區(qū)分硬水和軟水，

用    ▲   的方法將硬水軟化。

（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是    ▲   （填字母編號(hào)）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭      B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所                D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高，

會(huì)導(dǎo)致水體    ▲   ，造成水華現(xiàn)象。

（4）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和

水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號(hào)表

達(dá)式為    ▲   。

（5）如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：

①電解一段時(shí)間后，A、B兩管水位均有下降，其中    ▲  

  管水位下降較快，還需放入少量稀硫酸，作用是    ▲   ；

②     A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為    ▲   、    ▲   ；體積比為    ▲   ；

③電解水時(shí)，將    ▲   能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變

化的微粒是    ▲   ，水的電解過程中最小的微粒是    ▲   。

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推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　�。�

　 A． 化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化

　 B． 化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

　 C． 離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子

　 D． 堿能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿

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生活中下列變化只發(fā)生了物理變化的是（       ）

A．鐵塊生銹    B.酒精揮發(fā)    C.食物腐爛    D.火柴燃燒

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下列化學(xué)用語中，只有微觀意義的是（    ）

    A．3O            B．N2            C．Cu             D．CO2

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按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占         %，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（圖1），但測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏小．請(qǐng)你參與探究：

【提出問題】

造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置？

【查閱資料】

①

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

燃燒所需最低溫度/℃

密度/g•cm﹣3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色固體

44.1

40

1.82

②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收

③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體

【猜     想】

甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；

乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；

你還能做的猜想是　                                                 　（寫一點(diǎn)即可）。

【交流與討論】

（1）寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式                                  ；

（2）丙同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實(shí)驗(yàn)，但事先要在集氣瓶中放入一定量的                     ；

（3）他們對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn)．

①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷，理由是　                                     　；

②通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的　 　    性；

③與圖1實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖2裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是　                                    　；

【探究與反思】

（1）為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想

　        　（選填“合理”或“不合理”）；

（2）大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（圖2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標(biāo)刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時(shí)能觀察到                    ，得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是　     　。

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下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A．水是一種常見的溶劑              B．自然界中的水過濾后變成純水

C．水的蒸餾是物理變化              D．硬水和軟水可用肥皂水鑒別

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自來水廠凈水過程中，不會(huì)用到的方法是（    ）

A.吸附    B.過濾    C.蒸餾    D.消毒

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空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是

A．氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/p>

B．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p>

C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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