19．下列關于碳和碳的化合物知識網(wǎng)絡圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“-”表示相互能反應）說法正確的是（　�。�
A．“C-CO2”的反應體現(xiàn)碳的可燃性
B．“CO→CO2”的反應類型一定為化合反應
C．“CO2?H2CO3”的反應可用石蕊溶液驗證
D．“CO2→CaCO3”的反應能區(qū)分二氧化碳和空氣

分析 A、根據(jù)碳具有還原性解答；
B、根據(jù)CO→CO2”的反應的特點解答；
C、根據(jù)二氧化碳與碳酸的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)檢驗二氧化碳的方法解答．

解答 解：A、碳在高溫條件下與某些金屬氧化物反應生成了二氧化碳，體現(xiàn)碳的還原性，故A錯；
B、在高溫條件下，一氧化碳與某些金屬氧化物轉(zhuǎn)化成二氧化碳的反應，不是化合反應，故B錯；
C、二氧化碳與碳酸可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸顯酸性此反應可用紫色石蕊試液檢驗，故C正確；
D、二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀，能區(qū)分二氧化碳和空氣，故D正確．
故選CD．

點評 解答本題的關鍵是要掌握物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的a（填字母序號）．
a.8　　　b.10　　　c.11　　　d.12
（2）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鋁．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物化學式為MgCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．碳是一種常見的元素，目前發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)中99%以上含有碳元素．（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)．
①古代字畫能長期保存，重要的材料規(guī)定用碳素墨水書寫，都是由于單質(zhì)碳在常溫下具有穩(wěn)定性．
②口罩中填充活性炭是利用其吸附性，以減少污染的吸入．
（2）某同學設計了如圖實驗裝置，進行了碳還原性性質(zhì)的驗證，對實驗進行分析并回答：①該實驗的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色，澄清的石灰水變渾濁；
②該實驗的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
③該實驗結(jié)束時先撤導管后滅酒精燈的目的是防止石灰水倒吸入試管，引起試管炸裂．
（3）學完《化學式和化合價》，請你完成下列問題：
①C60中“60”的含義是一個C60中含有60個碳原子．
②二硫化碳（CS2）與CO2有很多相似之處，等質(zhì)量的CS2和CO2中含有碳元素的質(zhì)量比為11：19．
（4）焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石中還原出來，已知赤鐵礦的主要成分為Fe2O3，現(xiàn)有100g含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦，用焦炭還原該赤鐵礦石最多得到鐵的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．（1）用化學符號填空：
2個氫原子2H；  構(gòu)成“硫酸銅”的陰離子是SO42-； 標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5 ．
（2）說出符號“Mg2+”中數(shù)字“2”的含義：一個鎂離子帶兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．有關化學方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NH3的下列描述中，正確的是（　�。�
A．該反應是分解反應
B．氮氣加氫氣在高溫條件下生成氨氣
C．反應中氮分子、氫分子和氨分子的個數(shù)比為1：3：2
D．每1份質(zhì)量的氮氣與3份質(zhì)量的氫氣反應生成2份質(zhì)量的氨氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進行了如圖實驗，對固體B的成分進行了分析和實驗探究．
【提出問題】固體B中的成分可能有哪些？
【查閱資料】一種活潑的金屬單質(zhì)投入到含有兩種金屬化合物的溶液中時，金屬活動性弱的金屬先被置換出來．
【作出猜想】甲同學：只有Ag；乙同學：Zn、Ag；丙同學：Cu、Ag．
請寫出你的一種猜想Ag、Cu、Zn．
【表達交流】寫出甲同學猜想的理由當鋅恰好與AgNO3反應時，溶液中的溶質(zhì)是：Zn（NO3）2、Cu（NO3）2或當AgNO3有剩余時，溶液中的溶質(zhì)是：Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2，固體為：只有Ag；當有AgNO3剩余時，溶質(zhì)中一定含有Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2．
【反思評價】請你評價乙同學的猜想不合理，Zn應先與AgNO3反應后與Cu（NO3）2反應．
【實驗探究】想證明自己的猜想正確
實驗步驟現(xiàn)象由此確定固體B的成分寫出反應的化學方程式
取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
在得出固體B的成分后，也確定了液體A的成分，液體A中含有的物質(zhì)有（化學式）Zn（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．冬季寒冷特別適于飲用紅棗茶，茶中的環(huán)磷酸腺苷具有擴張冠狀動脈、增強心肌收縮力、抗癌等功效．環(huán)磷酸腺苷化學式為C10H12N5O6P，下列說法不正確的是（　　）
A．環(huán)磷酸腺苷由碳、氮、氫、氧、磷五種元素組成
B．環(huán)磷酸腺苷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．環(huán)磷酸腺苷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：1：8
D．一個環(huán)磷酸腺苷分子由34個原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．托盤天平兩邊各放一只裝有稀鹽酸的燒杯（鹽酸足量）使天平保持平衡．在左邊燒杯中加入5g碳酸鈣，使其充分反應．應向右邊燒杯中投入多少克鎂粉，充分反應后天平仍然保持平衡 （已知：Mg+2HCl=MgCl 2+H 2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
實驗室用雙氧水制取氧氣的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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