下列現(xiàn)象可以用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）

A.50g冰融化后，變成水的質(zhì)量還是50g

B.木條燃燒后，灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量少

C.5g食鹽晶體溶于95g水中，溶液的質(zhì)量為100g

D.50mL水和50mL酒精混合后，溶液的體積小于100mL

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


20 ℃時(shí)，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20 g，分別加入到四個(gè)各盛有50 g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

未溶解固體的質(zhì)量/g

4.2

2

0

9.2

下列說法正確的是(  )

A．所得四杯溶液都是飽和溶液

B．丁溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．20℃時(shí)四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁

D．四杯溶液中溶劑的質(zhì)量大小為：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液＞丁溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取少量溴苯，試填寫下列空白．

（1）在燒瓶a中裝的試劑是鐵粉、　　和　　．

（2）請你推測長直導(dǎo)管b的作用：　　

（3）請你分析導(dǎo)管c的下口可否浸沒于液面中？為什么？　　

（4）反應(yīng)完畢后，向錐形瓶d中滴加AgNO3溶液有　　生成，此現(xiàn)象說明這種獲得溴苯的反應(yīng)屬于：　　．（填有機(jī)反應(yīng)類型）

　

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如圖表示某個(gè)化學(xué)反應(yīng)，據(jù)圖分析判斷，下列各項(xiàng)中，不正確的是（）

　

A．

該反應(yīng)用于置換反應(yīng)

　

B．

反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2：7

　

C．

圖示中x的數(shù)值為4

　

D．

反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是（）

　 A．  該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　 B．  反應(yīng)后H原子個(gè)數(shù)增多

　 C．  分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

　 D．  該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H4+H2O=CH3CH2OH

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“微觀﹣宏觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示　　；

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是　　；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染．且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　，其基本反應(yīng)類型屬于　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有10gA和足量的B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（）

　 A．  5：1          B． 4：1          C． 2：1           D． 1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “金銀銅鐵錫”俗稱五金，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

　

A．

黃銅（銅鋅合金）比銅的硬度小

　

B．

五種金屬中，金屬銅的導(dǎo)電性最弱

　

C．

“金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強(qiáng)的順序排列的

　

D．

五種金屬中，只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：2Al+Fe2O32Fe+Al2O3；2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．下表各選項(xiàng)中不能利用置換反應(yīng)通過X得到Y(jié)的一組物質(zhì)是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

X

Fe

Fe2O3

Na

Zn

Y

FeCl3

Al2O3

NaOH

ZnCl2

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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