16．下列物質屬于混合物的是（　�。�
A．冰水共存物B．液態(tài)氧C．五氧化二磷D．加碘鹽

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、冰水共存物由一種物質組成，屬于純凈物，故A錯；
B、液態(tài)氧由一種物質組成，屬于純凈物，故B錯；
C、五氧化二磷由一種物質組成，屬于純凈物，故C錯；
D、加碘鹽中含有碘酸鉀、氯化鈉屬于混合物，故D正確．
故選D．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中，在靠近試管口處塞一團棉花的作用是（　�。�
A．使生成的氧氣能均勻地導出B．防止水倒流入灼熱的試管內
C．防止空氣進入試管D．防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．將100g質量分數(shù)為35%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質量為（　�。�
A．350gB．100gC．200gD．250g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．已知甲、乙、丙三種不同金屬，甲在空氣中加熱后仍保持原金屬光澤，乙在空氣中會緩慢氧化而腐蝕，丙在空氣中會迅速氧化，需保存在煤油中，則甲、乙、丙三種金屬對氫的化學活動性大小關系為（　　）
A．甲＞乙＞丙B．乙＞丙＞甲C．丙＞甲＞乙D．丙＞乙＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作（或方案）不能達到實驗目的是（　�。�
序號實驗操作（或方案）實驗目的
A取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊哈氣比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量
B在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中要求紅磷一定要過量將實驗裝置內空氣中的氧氣耗盡
C把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里探究氮氣是否支持燃燒
D用排水法收集氣體，當導管口有氣泡放出時，立即將導管伸入盛滿水的集氣瓶中收集純凈的氣體
A．AB．BC．CD．.D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．霧霾是一種災害性天氣．下列與形成霧霾無關的是（　�。�
A．水力發(fā)電B．汽車尾氣C．工業(yè)揚塵D．焚燒秸稈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述 I 和 II均正確并有因果關系的是（　�。�
選項敘述 I敘述 II
A活性炭具有吸附作用活性炭可使海水轉化為淡水
B濃硫酸具有吸水性稀釋濃硫酸時將濃硫酸緩慢注入水中
CNH4NO3溶解于水時放出熱量可用水區(qū)分NH4NO3固體和NaCl固體
DAl（OH）3具有弱堿性Al（OH）3可用于制治療胃酸過多癥的藥物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用化學用語表示
（1）2個二氧化碳分子2CO2；
（2）人體中含量最多的物質是H2O；
（3）電解水正極產(chǎn)生的氣體O2；
（4）硫酸根離子SO42-；
（5）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；
（6）相對分子質量最小的氧化物H2O；
（7）+3價鐵元素形成的氧化物Fe2O3；
（8）3個五氧化二磷分子3P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．水是最常見的物質之一．

（1）根據(jù)如圖所示回答問題：
①A是電解水的實驗，試管1中得到的氣體是氫氣．
②B圖是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味．檢驗凈化后的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水，攪拌，觀察是否會產(chǎn)生大量的泡沫；
（2）為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是②④（填編號）．
①抑制水中動、植物的生長；      ②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農藥；           ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．
（3）在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的試劑，水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+），下列對上述過程的描述不合理的是D（填序號）．
A、元素種類發(fā)生了改變          B、微粒的構成發(fā)生了改變
C、微粒的化學性質發(fā)生了改變     D、與一個水分子比一個水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
（4）在一定的實驗條件下，給水施加一個弱電場，在室溫、常壓下，水可以結成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實用價值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機等，還可能用來CD（填寫序號）．
A、代替干冰   B、防止冰川融化   C、在室溫下制作冰雕    D、建室溫溜冰場．

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