實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:
⑴寫出指定儀器的名稱:① ; ② ;
⑵小明同學選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應選擇的收集裝置是 (填字母),用該裝置收集氧氣的依據是 。寫出用該裝置制氧氣的文字表達式或化學方程式 ;在該反應中MnO2可以重復使用,理由是 。
⑶小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 。有關反應的文字表達式或化學方程式是 。
⑷實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 (填字母)。
⑴ ①試管 ②集氣瓶
⑵E O2的密度比空氣大且不與空氣中的成分發(fā)生反應
氯酸鉀氯化鉀+氧氣 MnO2是該反應的催化劑
⑶A或B D 過氧化氫水+氧氣
⑷A D(F是否可以)
解析試題分析:用排水法收集的氧氣較排空氣法收集的氧氣更純凈,但不干燥,所以收集干燥的氣體一般采用排空氣法。要制取一瓶比較干燥的氧氣,結合氧氣的密度比空氣大可知,可用向上排空氣法收集E。C為固+固加熱型,可用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣,結合題意:MnO2可以重復使用,是該反應的催化劑,所以用氯酸鉀制取氧氣。過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置是固+液---→,A或B都可以,用排水法收集的氧氣較排空氣法收集的氧氣更純凈。電石與水反應制取乙炔(C2H2)氣體,由于該反應必須嚴格控制加水速度,所以選用注射器滴加水,選A裝置,乙炔(C2H2)氣體不易溶于水,可用排水法收集,密度比空氣小,可用向下排空氣法收集。
考點:氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a .
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳可選用的收集裝置是 (填字母).某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)
(3)你認為實驗室制取氣體時要注意的是: (填序號)
①選擇適當的反應,包括 和 ;②選擇合適的 ;③需驗證所制得的氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在實驗室中利用下圖裝置,可以進行的實驗是( )
A.用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣 |
B.用KMnO4固體制取氧氣 |
C.用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣 |
D.用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖甲所示的是實驗室制取氣體時的實驗裝置,圖乙和圖丙是實驗室收集氣體的實驗裝置,根據要求回答下列問題。
(1)若用圖甲所示的實驗裝置制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為 。錐形瓶中的固體顆粒是 。(填化學式)(4分)
(2)若用圖甲所示的實驗裝置制取二氧化碳時,發(fā)生反應的化學方程式為 。收集氣體時應選用 裝置。(4分)
(3)寫出用澄清石灰水檢驗收集到的氣體是二氧化碳的實驗現象,并寫出反應方程式。(3分)
。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣的研究中,老師為志強同學提供了下列儀器(導管、橡皮塞等已省略),請你幫他完成相關實驗內容。
① ② ③ ④ ⑤
(1)志強為了制取一瓶干燥的氧氣,他應該選用的儀器有: (填編號),該反應的化學方程式為 ,此處收集氣體的方法為 。
(2)向制氣裝置內加入藥品前,他應該進行的操作是 ,其具體操作步驟是: 。
(3)志強同學認為,在不改變發(fā)生裝置的前提下,他還可以選用 (填反應物名稱)與二氧化錳來制取氧氣,其反應的化學方程式為 。
(4)實驗室還可以用紅磚粉末與一種液體試劑混合制氧氣,該反應的化學方程式為 。
(5)以下是木炭在氧氣中燃燒的實驗圖:
驗證燃燒產物的方法: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
從下列提供的儀器中進行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請回答有關問題.
(1)寫出下列代號儀器的名稱:G ;I .
(2)實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是 。
(3)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶氧氣的實驗,該組合是 (填儀器代號)。你所組合的裝置采用的氣體收集方法是 。該實驗反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室常用下列裝置制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b ;
(2)在加入藥品之前應對實驗裝置進行 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應選擇的裝置是(填序號) 。寫出相關的化學方程式 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室利用如圖所示裝置進行氣體的制備及性質實驗.
(1)圖中標a的儀器名稱是 .
(2)若A是稀硫酸,B是鋅粒,鋅與稀硫酸反應的化學方程式是 ,實驗室可用向下排氣法收集所得氣體產物,原因是 .
(3)打開分液漏斗的活塞,使A與B接觸,若看到水中有氣泡冒出,一段時間后打開橡皮塞,將一根帶火星的木條伸入C中,木條復燃,反應生成的氣體是 ,該氣體具有的化學性質是 (4)重復(3)中的操作,若將帶火星的木條改成燃著的木條,可觀察到木條熄滅,說明生成的氣體所具有的性質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據下列實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)圖中標有①的儀器名稱是 。
(2)若實驗室用A、E裝置組合制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應的化學方程式為 ,產生的氣體應從E裝置的 (選填:“a”、或“b”)端進入。實驗室還可利用A和 (選填:“B”、 “C”或“D”)裝置組合制取氫氣,反應的化學方程式為 。
(3)利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到 火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉Na2SO3)和水,該反應的化學方程式為 。該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于 。
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