【題目】現(xiàn)有兩瓶無色溶液,可能是鹽酸或者是氫氧化鈉,化學實驗小組同學想對這兩瓶試劑進行鑒別(查閱資料,鋁既可以和鹽酸反應,也可以和氫氧化鈉溶液反應,鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉( NaAlO2)和氫氣)。
(1)甲組同學做了如下的實驗
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取一支試管,加入5ml無色液體,并加入紫色的石蕊試劑 | 溶液變________色 | 無色溶液是_______ |
取一支試管,加入5ml無色液體,并加入紫色的石蕊試劑 | 溶液變________色 | 無色溶液是NaOH |
(2)乙組同學用的是鋁來進行的實驗。取一支試管加人5毫升的無色液體,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。然后同學們就說這是鹽酸。此反應的化學方程式為:________________________。
(3)丙組的同學認為此方法有錯,你認為乙組同學錯的理由是_______________,化學方程式為______________。
(4)丁組同學在做鋁與鹽酸反應的實驗時收集到了氫氣0.2克,需要鋁粉_______________克?消耗了50克的鹽酸溶液,此溶液的溶質的質量分數(shù)是____________?
【答案】紅 稀鹽酸 藍 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉和氫氣,同樣有氣泡產生 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 1.8 14.6%
【解析】
(1)甲組同學做了如下的實驗:
步驟一:取一支試管,加入5ml無色液體,并加入紫色的石蕊試劑,溶液變紅色,說明無色溶液是顯酸性,是鹽酸;
取一支試管,加入5ml無色液體,并加入紫色的石蕊試劑,溶液變藍色,說明無色溶液顯堿性,是NaOH;
(2)乙組同學用的是鋁來進行的實驗。取一支試管加人5毫升的無色液體,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。然后同學們就說這是鹽酸。鋁和稀鹽酸反應產生氯化鋁和氫氣的化學方程式為:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
(3)丙組的同學認為此方法有錯,乙組同學錯的理由是:鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉和氫氣,同樣有氣泡產生,則鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉和氫氣的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(4)解:設需要鋁粉質量為x,參加反應的稀鹽酸溶質質量為y。
x=1.8g
y=7.3g
需要鋁粉的質量我1.8g;
稀鹽酸的溶質質量分數(shù)=。
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【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破,也是化學對社會發(fā)展與進步做出的巨大貢獻。合成氨的流程圖為:
(1)制取氫氣的反應為: ,反應前后化合價發(fā)生變化的元素是________________(填元素符號)。
(2)寫出N2、H2反應生成NH3的化學方程式_______________________。
(3)流程圖中將N2、H2 循環(huán)使用,目的是______________________。
(4)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如:控制溫度在- 183°C時,可將空氣中N2與O2分離。根據(jù)下表中物質的沸點判斷,要將產物NH3與N2、H2分離開來,最適宜的溫度應該控制在__________。
物質 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點 | -252°C | -195.8°C | -183°C | -33.35°C |
(5) 在一定條件下,A、B能發(fā)生化學反應生成C和D,其微觀示意圖如下
若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則反應中C和D的化學計量數(shù)之比為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種物質,甲屬于常見的酸,乙是相對分子質量最小的氧化物。它們相互之間的關系如圖所示(“—”表示兩種物質之間可以相互反應,“→”表示一種物質可生成另一種物質。)
(1) 乙生成丁的化學方程式___________________________。
(2) 丙與丁反應的化學方程式__________________________。
(3) 甲與丁反應的微觀實質為_________________________。
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【題目】微波爐大大方便了人們的日常用餐。下圖是某款微波爐的結構示意圖,請回答。
(1)上述主要材料中屬于合金的是____(只需寫出一種, 下同);屬于有機材料的是___。
(2)不銹鋼機身可以避免生銹延長使用年限。工業(yè)上生銹的物品?梢杂____(填名稱)來除銹,若未能控制好時間,往往會看到有氣泡產生,引起該現(xiàn)象的反應方程式是____。
(3)回收金屬是保護有限金屬資源的途徑之一,請你寫出一條回收金屬的重要性____。
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【題目】PX是“對二甲苯”(para-xylene)的英文縮寫,化學式是C8H10。很多市民戴的口罩、穿的服裝都是用PX做的。PX是無色透明有芳香氣味的液體;有揮發(fā)性,但比汽油低;熔點13.2°C、沸點138.5°C;密度0.86g/cm3;可燃;低毒,毒性與汽油相當;遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低。對于PX的說法正確的是( )
A.保存和儲運PX應注意密封、禁止明火
B.根據(jù)物質的分類PX屬于有機高分子化合物
C.PX完全燃燒時生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比是4 :5
D.PX易溶于水
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【題目】化學活動課上,同學們進行擊鼓傳花游戲,他們每個人代表一種化學物質,只要滿足每關相應的要求,“花”就可以傳遞。已知A同學代表的是目前世界年產量最高的金屬。請你利用所學的初中化學知識幫助他們通關:
(1)第一關:要求相鄰的每種物質之間可以發(fā)生反應。已知C是人胃液中的一種成分,D、E混合可以配制波爾多液。
①寫出下列物質(或溶質)的化學式:A._________ B.___________
②D和E反應的化學方程式為_____________________________________________。
(2)第二關:要求相鄰的每種物質之間可以發(fā)生轉化(如圖,箭頭指向生成物)。已知B、C、D均為氧化物,E為非金屬單質,且B為黑色。請回答:
①寫出下列物質(或主要成分)的化學式:B.__________ C.__________
②D轉化為E的現(xiàn)象為_______________________________。
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【題目】侯氏制堿法生產的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉。某學習小組對其組成展開探究。取碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品24g,加入100g水使其完全溶解,再加入96g過量的氯化鈣溶液,反應過程中生成沉淀的質量與氯化鈣溶液的質量關系如圖所示:
(1)完全反應時,得到的沉淀質量是_____g。
(2)計算樣品中Na2CO3的質量分數(shù)_____。(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù))。
(3)通過已知數(shù)據(jù),可以求出的量有_____(寫字母)。
A 反應后溶液的總質量
B 參加反應的氯化鈣質量
C 氯化鈣溶液中溶質的質量分數(shù)
D 恰好完全反應時,溶液中氯化鈉的溶質質量分數(shù)
(4)取混合物樣品24g,加入足量的稀鹽酸,將生成的二氧化碳通入盛有8g熾熱碳粉的密閉容器中充分反應,在下圖中畫出二氧化碳的質量與容器中固體質量變化的關系圖_____。
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【題目】分類是學習化學常用的方法。
(1)化學反應中有些反應沒有明顯現(xiàn)象,需要設計實驗證明化學反應是否發(fā)生。請從反應物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A與①______(填“B”或“C”)歸為一類,理由是②____________。
A | B | C |
(2)物質或離子的名稱往往與所含元素的化合價關系密切:
如ClO3-(氯酸根)、ClO4-(高氯酸根);過氧化鉀(K2O2)、氧化鉀(K2O)等;
由此推測:MnO4-的名稱為①__________,過氧化鈣的化學式為②___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖。請回答相關問題:
(1)該化學反應中兩種單質的分子個數(shù)比為__________;
(2)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于氧化物的是__________(寫化學式)
(3)該化學反應的基本類型是_____________。
(4)能保持丁物質化學性質的微粒是__________(填微粒名稱)。
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