過氧乙酸是一種消毒劑。在2003年抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了巨大的作用。某醫(yī)療小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒。
(1)過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3,過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________(填最簡單整數(shù)比)。
(2)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液600 kg,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液________kg。
(3)配制的主要步驟是計(jì)算、量取、________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖中粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)圖中共包含 種元素,它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同.
(2)A、B、C、E中屬于陰離子的是 (填離子符號(hào)),具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 .
(3)若D表示 某元素的原子,則m= ,該粒子 在化學(xué)變化中容易 (填“得到”或“失去”)電子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是( 。
A.工業(yè)廢水應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
B.空氣級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越差
C.純凈的水是無色、無氣味的透明液體
D.石墨與金剛石中碳原子的排列方式相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都不相等
B.將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用蒸發(fā)或降溫的方法
C.t1 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
D.t2 ℃時(shí),將30克乙物質(zhì)放入100水中,所得溶質(zhì)的質(zhì)量為130克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),指出下列物質(zhì)中屬于堿的是( )
A.NaCl B.KOH C.MgO D.Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象正確的是( 。
A.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng) | B.向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液 | C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 | D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖所示裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體).實(shí)驗(yàn)過程是:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g.
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置.按如圖所示(未裝藥
品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞.
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置.
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng).
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置.
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL.
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: M .
(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品? (填“能”或“不能”).
(3)若不改變溫度,如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性? .
(4)經(jīng)換算,該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.002 0g.該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
(5)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果? (填“是”或“否”),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是 .
A.N2 B.O C.Cu D.C.
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