像科學(xué)家一樣“觀察與思考”——探秘水世界

如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉,請回答下列問題.

(1)觀察:當(dāng)你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個世界的信息時,就是在觀察.

這幅實景圖片包含了與水有關(guān)的信息,請你從化學(xué)的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息.   

(2)推理:當(dāng)你對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行解釋時,就是在推理,也叫推論.根據(jù)你觀察到的結(jié)果,請做出一個推論.   

(3)理性思維:對比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.

比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中.(如果不同,需按從大到小進(jìn)行排序,填序號)

比較/對比項目
 

比較/對比結(jié)果
 

水分子的能量
 


 

水分子的運動速率
 


 

水分子的質(zhì)量
 


 

水分子之間的相互作用力
 


 

水的化學(xué)性質(zhì)
 


 

(4)物質(zhì)的分類與符號表征:

天然溫泉是大自然賜給人類的寶物.天然溫泉富含人體所需的多種化學(xué)元素,但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同.已知上述溫泉富含如下成分:一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子,二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子,三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì).其中,屬于單質(zhì)的有(用化學(xué)符號表示)   ;由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是(用化學(xué)符號表示)   

(5)用微粒的觀點認(rèn)識水:

在100多年的近代自然科學(xué)史上,最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論,因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象,還可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識和改造物質(zhì).請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面,描述水的微觀構(gòu)成(任選其中2個層面即可)

A.   

B.   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第三節(jié)尖子生題 題型:單選題

下列有關(guān)碳,氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是

A.石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒

B.含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境

C.相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時,釋放的熱量一樣多

D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境都有積極意義

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第一節(jié)尖子生題 題型:實驗題

某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì),以氧氣為例,做了如下實驗:如圖所示,先收集了兩瓶氧氣后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中,在B瓶中放入一只昆蟲.請回答下列問題.

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象:

A瓶________________;

B瓶________________;

(2)探究得出氧氣的部分性質(zhì):

物理性質(zhì)____________;

化學(xué)性質(zhì)____________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第一節(jié)尖子生題 題型:單選題

對下列物質(zhì):①紅磷②木炭③鐵絲④硫分別在氧氣中燃燒的描述,正確的是( 。

A.劇烈燃燒、發(fā)出耀眼白光的是鐵

B.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是硫

C.有能使澄清石灰水變渾濁的白色氣體產(chǎn)生的是木炭

D.有白色且有刺激性氣味氣體生成的是紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第四單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題

實驗室區(qū)分硬水、軟水一般用_____,生活中把硬水轉(zhuǎn)化為軟水一般用_____方法.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第四單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題

下列方法不能用來區(qū)別硬水和軟水的是

A.用兩只燒杯取等量水樣,分別滴加等量肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫和浮渣的多少

B.用兩只燒杯取等量水樣,分別加熱至沸騰,觀察在杯壁上產(chǎn)生水垢的多少

C.取一玻璃片,分別在不同位置滴等量水樣并蒸發(fā)完全,觀察白色殘留物的多少

D.將等量水樣分別過濾,觀察過濾器內(nèi)留下的固體雜質(zhì)的多少

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第四單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題

下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說法,錯誤的是(  )

實 驗 裝 置

硫在氧氣中 燃燒

測定空氣中氧氣含 量

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的 條件

主 要 作 用

集氣瓶中的 水: 吸收反應(yīng)放 出的熱量

量筒中的水: 通過水體積的變化 得出空氣中 O2 體積 分?jǐn)?shù)

集氣瓶中的水: 冷卻濺落的熔融物,防 止集氣瓶炸裂

燒杯中的 水: 加熱銅片溫 度, 隔絕空氣

選 項

A

B

C

D

A.A

B.B

C.C

D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題

經(jīng)測定,在任何水溶液中,均存在一定數(shù)量的H+(用n(H+)表示)和一定 數(shù)量的OH-(用 n(OH-)表示),n(H+)與 n(OH﹣)的相對大小對應(yīng)溶液的酸 堿性如表所示:

n(H+)與 n(OH﹣)的相對大小

溶液的酸堿性

n(H+)>n(OH﹣)

酸性

n(H+)=n(OH﹣)

中性

n(H+)<n(OH﹣)

堿性

據(jù)此分析

(1)常溫下測得水中pH=7,可知水中 n(H+)___n(OH﹣)(填“>”或“=”或“<”,下同).

(2)向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞,現(xiàn)象是___,原因是該溶液 中 n(H+)____n(OH﹣).

(3)往上述試管中再滴入適量的硫酸氫鈉溶液,溶液顏色褪去,說明硫酸氫鈉 溶液中 n(H+)____n(OH﹣).

(4)通過上述信息,由此得出鹽溶液一定顯中性是否正確?___(填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第二單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題

潔凈的空氣對于人類和其它動植物都非常重要.下列氣體目前不計入空氣污染指數(shù)的項目是

A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.臭氧 D.一氧化碳

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