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下列圖像不能正確反映其對應關系的是

A

【解析】

試題分析:A、橫坐標代表加入金屬的質量,不是表示反應時間,當加入少量金屬時,等質量的Zn和Fe,F(xiàn)e產生的氫氣質量多,另一方面,產生等質量的氫氣,消耗Zn的質量多,F(xiàn)e的曲線應該在Zn的上方,故A錯誤。B、向硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀時,當達到飽和溶液時,硝酸鉀不會繼續(xù)溶解,則溶質質量分數(shù)保持不變,正確;C、鎂與氧氣在點燃的條件下,其中參加反應的鎂與氧氣的質量比為3:2,則等質量的鎂和氧氣反應時,氧氣有剩余,氧化鎂無剩余,則生成氧化鎂固體,則氧化鎂質量由0不斷地增加,當鎂完全反應時,氧化鎂質量不再增加,正確;D、二氧化錳在該反應中是催化劑,催化劑在化學反應前后質量保持不變,正確。故選A

考點:金屬活動性順序的應用,溶質質量分數(shù),金屬化學性質,氧氣的制取。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)某;瘜W研究性學習小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學原理,設計了如下實驗裝置:

(1)已知HCOOH(甲酸) CO↑+H2O,根據(jù)該反應制取CO,A處應選用的氣體發(fā)生裝置是 (填小寫字母序號);

(2)裝置中儀器①的名稱是 ;裝置B內所盛放濃硫酸作用是干燥CO,D裝置的作用為 (用化學方程式表示)。

(3)①實驗開始時應先點燃 (填“A”或“C”)的熱源;②反應前后C裝置玻璃管內物質顏色變化是 ;③C裝置玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為 ;④檢驗C中的產物是否為鐵的方法是 ;⑤待C裝置玻璃管內物質冷卻后再停止通CO的目的是 。

(4)該裝置有一個明顯的缺陷,改進的方法為 。

(5)用高爐煉鐵得到含雜質的鐵10g(雜質不溶于水,也不參加反應)與100g稀硫酸恰好完全反應,濾去雜質,得到濾液質量為108.1g,則含雜質的鐵中鐵的質量分數(shù)為 。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省婁底市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入_____進行檢驗。生活中常用_____的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省婁底市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作正確的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省廣水市初三下學期月考理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題

通過一學期的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結合下圖回答問題:

(1)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學方程式 。實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經炸裂,請分析炸裂原因: (答一種情況即可)。

(2)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的一種原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)NaCl+ H2O+NH3↑,據(jù)此設計出的發(fā)生裝置可以是 (填裝置代號,下同),收集裝置可以是 。若用F裝置收集氨氣,氣體應從 端(填“a”或“b”)流入集氣瓶。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省廣水市初三下學期月考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

三聚氰胺(C3H6N6)是一種化工原料。三鹿牌嬰幼兒奶粉因摻有三聚氰胺而造成多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結石病,下列有關三聚氰胺的說法正確的是

A.三聚氰胺的相對分子質量是126g

B.三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù)為66. 7%

C.三聚氰胺是由15個原子構成

D.三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質量比為1∶2∶2

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市長壽區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質,A、E是空氣中常見的氣體,其中A在空氣中的含量為21%,B在常溫下為液體。(說明:“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應,“→”表示相連的兩種物質能向箭頭所指方向轉化,“←→”表示相連的兩種物質能相互轉化)試根據(jù)如圖所示的關系回答下列問題:

(1)寫出有關物質的化學式:C ,E 。

(2)寫出符合下列要求的化學方程式,并指出反應的基本類型:

①A→B ,為 反應;

②D→A ,為 反應。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市長壽區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作正確且能達到實驗目的的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市奉賢區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

以下是一些制取氣體的實驗,請你一起參與探究。

①某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體

Ⅰ.寫出儀器的名稱:① (1) ② (2) 。

Ⅱ.寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 (3) 。

實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度,可以從E~G中選取 (4) (選填序號)組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

Ⅲ.若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應從 (5) (填“a”或“b”)端通入,檢驗二氧化碳已集滿的方法是 (6) 。

②為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學們按下表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù)。(其他影響實驗的因素均相同)

編號

過氧化氫溶液質量/g

催化劑質量/g

待測數(shù)據(jù)

實驗1

50.0

MnO2 0.2

實驗2

50.0

CuO X

Ⅰ.表中X的數(shù)值應是 (7) 。

Ⅱ.表中的待測數(shù)據(jù)指 (8) (填字母序號)。

A.氧氣的質量 B.單位時間內產生氧氣的質量

C.氧氣的體積 D.單位時間內產生氧氣的體積

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