12．3.2g某有機(jī)物完全燃燒后生成4.4g二氧化碳和3.6g的水，則該有機(jī)物中含有三種元素，各元素間的質(zhì)量比為C：H：O=3：1：4，化學(xué)式為CH3OH．

分析 由題意“3.2g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水”，則可推測(cè)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，二氧化碳與水中的氧元素、氫元素、碳元素的質(zhì)量，從而進(jìn)行解答

解答 解：先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，確定：該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等，來(lái)確定氧元素是否含有．4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g，3.6g水中氫元素的質(zhì)量=3.6g×$\frac{1×2}{1×2+16}$×100%=0.4g．1.2g+0.4g=1.6g與該物質(zhì)的質(zhì)量不相等，故一定含氧元素．其中氧元素的質(zhì)量為3.2g-（1.2g+0.4g）=1.6g，所以碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=1.2g：0.4g：1.6g=3：1：4．
則該物質(zhì)分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為：$\frac{1.2g}{12}：\frac{0.4g}{1}：\frac{1.6g}{16}$=1：4：1，故該物質(zhì)的化學(xué)式為：CH3OH．

故答案為：三；C：H：O=3：1：4；CH3OH．

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，學(xué)會(huì)處理此類計(jì)算的題目，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某密閉容器中有X、02和NO三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
物質(zhì)XO2NOH20
反應(yīng)前質(zhì)量/g177010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測(cè)3127
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)B．X的化學(xué)式可能是NH3
C．表中“待測(cè)”值為36D．反應(yīng)生成的NO和H20的個(gè)數(shù)比為3：2

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3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．輪胎爆炸B．電燈通電發(fā)亮C．葡萄釀成酒D．礦石粉碎

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20．水的凈化常用的方法是過(guò)濾，如圖所示過(guò)濾操作中有明顯兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出．
①?zèng)]有用玻璃棒引流；
②漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁．

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7．下列物質(zhì)中，能使溶液中的石蕊變紅的是（　�。�
A．二氧化碳B．酒精C．甲醇D．醋酸

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17．20℃氯化鈉的溶解度為36g，現(xiàn)在50克水中加入20g氯化鈉，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%．

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4．下列說(shuō)法不利于改善本能地霧霾空氣質(zhì)量的是（　　）
A．焚燒農(nóng)作物秸稈、雜草B．多乘公交車，少來(lái)私家車
C．工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放D．大力治理公路、工地?fù)P塵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．A～E是目前我們已學(xué)的幾種常見(jiàn)的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反映條件、反應(yīng)物和生成物未給出）．已知：A、B常溫下都是液體，且組成元素相同；C是無(wú)色無(wú)味氣體；反應(yīng)⑤的生成物有三種，其中一種物質(zhì)對(duì)反應(yīng)①④起催化作用．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)名稱：A過(guò)氧化氫，D高錳酸鉀，E氯酸鉀．
（2）寫出①～⑤反應(yīng)的表示式（均用化學(xué)式表示）：
反應(yīng)①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
反應(yīng)②：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
反應(yīng)③：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
反應(yīng)④：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
反應(yīng)⑤：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)．
（4）寫出C物質(zhì)的一種用途：支持木柴燃燒．

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2．系統(tǒng)整理化學(xué)知識(shí)，能夠快速記憶知識(shí)要點(diǎn)，掌握物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，且存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題．

（1）常溫下，甲、乙為液體，且二者組成元素相同，甲在黑色固體A的作用下，能生成乙．寫出甲生成乙的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，黑色固體A起的作用是催化作用．
（2）常溫下，甲為黑色固體單質(zhì)，在完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成組成元素相同的兩種氣體乙和丙，且丙是一種常見(jiàn)的溫室氣體．寫出固體甲完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．乙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)趫D2方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示．

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