配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按如圖操作順序進(jìn)行.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),可能涉及以下操作:A.稱量  B.計(jì)算 C.溶解  D.裝瓶貼標(biāo)簽.回答下列問(wèn)題:用氯化鈉固體和蒸餾水配制100g 5%的氯化鈉溶液時(shí),其操作順序是
 
(填序號(hào)).
(2)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉
 
g,水
 
g.
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
 

A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.
(2)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(3)使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)指針偏左了,說(shuō)明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品.
(4)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟分析解答需要的儀器、玻璃棒的作用.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解、裝瓶貼標(biāo)簽.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g.
(3)用托盤天平稱量5g固體藥品NaCl時(shí),步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤上加砝碼和撥動(dòng)游碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;稱量過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)指針偏左了,說(shuō)明NaCl的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少NaCl.
(4)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒,玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是攪拌,加速固體溶解.
故答案為:(1)BACD;(2)5;95;(3)B;(4)膠頭滴管;攪拌,加速固體溶解.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟、所需儀器、注意事項(xiàng)等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填寫或?qū)懗銎浜x
(1)H2
 
,
 
;O
 
,
 

(2)氫氧根離子
 
;兩個(gè)鋁離子
 

(3)碳酸鈉
 
;硫酸銅
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,實(shí)驗(yàn)室里用3.25g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng),可制得氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水電解的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,水是由
 
組成的;每個(gè)水分子是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們的生活與化學(xué)密切相關(guān).根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)小剛為凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石和石英砂的作用是
 
;活性炭的作用是
 
;礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是
 

(2)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,可以用作自來(lái)水的消毒.一個(gè)二氧化氯分子是由
 
構(gòu)成的.ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變.她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比約為
 
,經(jīng)檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式).若a管中產(chǎn)生30mL的氣體時(shí),b管中同時(shí)產(chǎn)生氣體
 
mL;如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體
 
;電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成.此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年5月18日是第34個(gè)國(guó)際博物館日,我省對(duì)大冶銅綠山古銅礦遺址博物館進(jìn)行了全面修繕,并將外墻全部改為銅綠色,該館現(xiàn)以全新姿容開門迎賓.已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.紅星中學(xué)一化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,分析黑色固體的組成,并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體.請(qǐng)你參與探究活動(dòng):
(1)如圖1為加熱銅綠的裝置,請(qǐng)你指出圖中的錯(cuò)誤之處
 

(2)同學(xué)們對(duì)黑色粉末的成分作了如下猜想:
猜想1:黑色粉末只有木炭粉;
猜想2:黑色粉末為木炭粉與氧化銅的混合物;
猜想3:黑色粉末只有氧化銅.
(3)小芳同學(xué)直接否定了猜想1和猜想2,你認(rèn)為她否定猜想1的理由是
 
;否定猜想2的理由是
 

(4)小王查閱資料知:木炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中木炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,而氧化銅與稀酸反應(yīng),且溶液變?yōu)樗{(lán)色.
(5)她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3,步驟為:取少量黑色固體粉末于試管中,加入足量的稀硫酸,觀察到
 
,由此她認(rèn)為猜想3正確.
(6)若用如圖2裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物,應(yīng)將混合氣體先通過(guò)
 
裝置(填A(yù)或B),反之會(huì)有何影響?
 

(7)氣體通過(guò)A時(shí),應(yīng)從
 
端進(jìn)入(填a或b);B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了化學(xué)科學(xué)探究方法以后,便試著找來(lái)家中的玻璃杯、石灰等,探究天然氣燃燒后生成物的情況.以下是他自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分,請(qǐng)你將他把報(bào)告填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、用火柴將天然氣點(diǎn)燃 劇烈燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量熱.

天然氣燃燒后的生成物是:
 
 
(填生成物的名稱)
2、用干燥的玻璃杯罩住天然氣燃燒的火焰
 
3、將玻璃杯倒轉(zhuǎn),迅速向其中倒入適量自制
 
,振蕩.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案