某同學(xué)把冷而干燥的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，杯壁上出現(xiàn)水珠，一會(huì)兒火焰逐漸微弱，移開(kāi)燒杯后火焰又恢復(fù)正常．他想了想，于是又用一氧化碳做了相同的實(shí)驗(yàn)，也觀(guān)察到同樣的火焰變化現(xiàn)象．
（1）你認(rèn)為火焰變微弱的原因可能有哪些？
（2）他為什么用一氧化碳做相同的實(shí)驗(yàn)？
分析：（1）運(yùn)用氧氣支持燃燒的性質(zhì)、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒和甲烷燃燒生成二氧化碳和水解答．
（2）運(yùn)用一氧化碳燃燒放出藍(lán)色火焰現(xiàn)象明顯解答．
解答：解：（1）氧氣支持燃燒的性質(zhì)、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，甲烷燃燒消耗氧氣生成二氧化碳和水，故答案：燒杯內(nèi)氧氣的濃度降低或熱的二氧化碳聚集在燒杯中．
（2）一氧化碳燃燒放出藍(lán)色火焰現(xiàn)象明顯進(jìn)行對(duì)比，故答案：為了排除水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾或進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)燃燒消耗氧氣，氧氣的濃度會(huì)影響物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象；為了實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

30、小明同學(xué)在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏�；趁熱將表面變黑的銅絲伸入到盛有這種氣體的試管中，觀(guān)察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．
（1）上述變化中黑色物質(zhì)是
CuO
（化學(xué)式）．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷這種氣體具有
還原
性．
現(xiàn)要你確定該氣體是什么物質(zhì)，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
Ⅰ、提出假設(shè)：
Ⅱ、設(shè)計(jì)方案：將氣體驗(yàn)純后點(diǎn)燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上，過(guò)一會(huì)兒，觀(guān)察．接著迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀(guān)察．
Ⅲ、現(xiàn)象與結(jié)論：①現(xiàn)象：燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．
結(jié)論：該氣體是
CO
（化學(xué)式）．
②現(xiàn)象：燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，無(wú)現(xiàn)象．
結(jié)論：該氣體是
H2
（化學(xué)式）．
（3）若趁熱將表面變黑的銅絲插入某液體中，可以觀(guān)察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．該液體可燃燒，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．則該液體中一定含有的元素是
C
、
H
（元素符號(hào)），可能含有的元素是
O
（元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

木條是實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)物品，某興趣小組對(duì)木條的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．下列是小明同學(xué)的部分探究活動(dòng)報(bào)告：
步驟和方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
點(diǎn)燃干燥木片，木片很快燃燒
在火焰上方罩一干燥的冷燒杯
把火焰靠近燒杯底部		 燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生
燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)
燒杯壁發(fā)熱		 木條中一定含有氧元素
木條中一定含碳元素
燃燒是放熱反應(yīng)
（1）小明同學(xué)得到“木條中一定含有氧元素”的結(jié)論，請(qǐng)你根據(jù)題意分析說(shuō)明不正確的理由是
燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，只能證明木條中含氫元素，其中的氧元素也可能是氧氣中的
燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，只能證明木條中含氫元素，其中的氧元素也可能是氧氣中的

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證明木條中一定含有碳元素，你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告是：
步驟和方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
點(diǎn)燃木條，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，
點(diǎn)燃木條，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，

燃燒完畢將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，倒入澄清石灰水并振蕩
燃燒完畢將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，倒入澄清石灰水并振蕩
燒杯內(nèi)壁上有水霧產(chǎn)生，
燒杯內(nèi)壁上有水霧產(chǎn)生，

澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 木條中一定含碳元素．
若發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
（3）探究木條中是否含有氧元素，在你的實(shí)驗(yàn)方案中，需要采集或記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
①木條的質(zhì)量②生成的水的質(zhì)量③生成的碳酸鈣的質(zhì)量
①木條的質(zhì)量②生成的水的質(zhì)量③生成的碳酸鈣的質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小明同學(xué)在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏�；趁熱將表面變黑的銅絲伸入到盛有這種氣體的試管中，觀(guān)察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．
（1）上述變化中黑色物質(zhì)是______（化學(xué)式）．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷這種氣體具有______性．
現(xiàn)要你確定該氣體是什么物質(zhì)，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
Ⅰ、提出假設(shè)：
Ⅱ、設(shè)計(jì)方案：將氣體驗(yàn)純后點(diǎn)燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上，過(guò)一會(huì)兒，觀(guān)察．接著迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀(guān)察．
Ⅲ、現(xiàn)象與結(jié)論：①現(xiàn)象：燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．
結(jié)論：該氣體是______（化學(xué)式）．
②現(xiàn)象：燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，無(wú)現(xiàn)象．
結(jié)論：該氣體是______（化學(xué)式）．
（3）若趁熱將表面變黑的銅絲插入某液體中，可以觀(guān)察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．該液體可燃燒，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．則該液體中一定含有的元素是______、______（元素符號(hào)），可能含有的元素是______（元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湛江 題型：問(wèn)答題

小明同學(xué)在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏�；趁熱將表面變黑的銅絲伸入到盛有這種氣體的試管中，觀(guān)察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．
（1）上述變化中黑色物質(zhì)是______（化學(xué)式）．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷這種氣體具有______性．
現(xiàn)要你確定該氣體是什么物質(zhì)，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
Ⅰ、提出假設(shè)：
Ⅱ、設(shè)計(jì)方案：將氣體驗(yàn)純后點(diǎn)燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上，過(guò)一會(huì)兒，觀(guān)察．接著迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀(guān)察．
Ⅲ、現(xiàn)象與結(jié)論：①現(xiàn)象：燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．
結(jié)論：該氣體是______（化學(xué)式）．
②現(xiàn)象：燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，無(wú)現(xiàn)象．
結(jié)論：該氣體是______（化學(xué)式）．
（3）若趁熱將表面變黑的銅絲插入某液體中，可以觀(guān)察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．該液體可燃燒，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．則該液體中一定含有的元素是______、______（元素符號(hào)），可能含有的元素是______（元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省湛江二中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏�；趁熱將表面變黑的銅絲伸入到盛有這種氣體的試管中，觀(guān)察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．
（1）上述變化中黑色物質(zhì)是______（化學(xué)式）．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷這種氣體具有______性．
現(xiàn)要你確定該氣體是什么物質(zhì)，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
Ⅰ、提出假設(shè)：
Ⅱ、設(shè)計(jì)方案：將氣體驗(yàn)純后點(diǎn)燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上，過(guò)一會(huì)兒，觀(guān)察．接著迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀(guān)察．
Ⅲ、現(xiàn)象與結(jié)論：①現(xiàn)象：燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．
結(jié)論：該氣體是______（化學(xué)式）．
②現(xiàn)象：燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，無(wú)現(xiàn)象．
結(jié)論：該氣體是______（化學(xué)式）．
（3）若趁熱將表面變黑的銅絲插入某液體中，可以觀(guān)察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．該液體可燃燒，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．則該液體中一定含有的元素是______、______（元素符號(hào)），可能含有的元素是______（元素符號(hào)）．

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