【題目】興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有Fe2(SO4)3、FeSO4 CuSO4和硫酸的廢液。他們想從中制取碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示。 查閱資料:Fe2(SO4)3與鐵可發(fā)生如下反應:Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4
FeCO3沉淀焙燒的反應方程式:FeCO3 FeO+CO2↑
(1)步驟I加入過童的金屬X后發(fā)生_____個化學反應,這些反應中有的屬于化合反應,有的屬于_____反應 (填基本反應類型)。
(2)過濾是重要的實驗手段,在此流程中需要用到過濾操作的是步驟_____ (填Ⅰ~Ⅲ)。
(3)金屬A中的成分有_____,步驟III可以用簡單的物理方法得到銅,也可以用化學方法得到,化學
方法的反應方程式是_____。
(4)FeCO3沉淀隔絕空氣進行“焙燒”制得還原鐵粉的過程是FeCO3FeoFe,“焙燒”過程中化合價發(fā)生改變的元素有_____ (填符號)
【答案】 3 置換 Ⅰ、Ⅱ 鐵、銅 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe
【解析】本題主要考查了金屬活動性順序表的應用,難度不大,熟記金屬活動性順表、理解其應用是解答本題的關鍵,另外還要熟知除雜的原則及化學方程式的書寫。
(1)由圖示和題意可知,步驟I加入過量的金屬X是鐵,鐵可以與硫酸發(fā)生置換反應生成硫酸亞鐵和氫氣、還可以與硫酸銅發(fā)生置換反應生成硫酸亞鐵和銅;鐵還可以與硫酸鐵發(fā)生化合反應生成硫酸亞鐵;共發(fā)生3個反應;
(2)由圖示可知,在此流程中需要用到過濾操作的是步驟是Ⅰ、Ⅱ;
(3)由圖示可知,金屬A中的成分有過量的鐵和生成的銅兩種;步驟III用化學方法得到銅,是用鐵與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵,化學反應方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)“焙燒”過程中FeCO3FeoFe,鐵元素由化合物形式變成單質形式,故化合價發(fā)生改變的元素是鐵元素,其他元素化合價沒有變化。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學方程式
(1)鐵與稀鹽酸反應___________________________
(2)鐵銹與稀硫酸反應__________________________
(3)電解水_________________________
(4)實驗室用過氧化氫制氧氣 _____________________________
(5)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 _________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是小梅配制100g溶質質量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)上圖中的玻璃儀器分別為廣口瓶、量筒、燒杯和___________ 。
(2)配制時應選擇_________ ml (10ml、50ml 、100ml)的量筒量取所需要的水。
(3)指出圖中的一處錯誤操作________________________________________________
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和氯化鎂的混合物 24g,加入 100g 7.3%的稀鹽酸恰好完全反應,反應結束后蒸發(fā),所得氯化鎂的質量可能是
A. 26g B. 28g C. 30g D. 32g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明用蠟燭進行了下列活動。
(1)活動1:點燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質量_____(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質量。
(2)活動2:用玻璃杯扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是_____(填序號)
A.可觀察到蠟燭熄滅 B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準確側測定空氣中氧氣的含量 D.蠟燭不會熄滅。
(3)活動3:把玻璃杯扣住高低兩只燃燒的蠟燭,現(xiàn)象是_____(填序號)
A.兩只蠟燭同時熄滅 B.高的蠟燭先熄滅 C.低的蠟燭先熄滅 D.蠟燭不會熄滅
產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中,屬于置換反應的是
A. 4Fe(OH)2+O2+2H2O==4FeOH)3 B. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
C. C+H2O CO+H2 D. H2SO3=H2O+SO2↑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體物質的溶解度曲線如下圖所示,在100g水中加入120g固體,充分攪拌,在不同溫度下存在①②③④四種狀態(tài)。對這四種狀態(tài)的描述正確的是
A. 四種狀態(tài)均為飽和溶液 B. 狀態(tài)①降溫至10℃,有120g晶體析出
C. 將狀態(tài)④升溫再蒸發(fā)掉部分水,質量分數(shù)可能與狀態(tài)①相同 D. 溶質質量分數(shù):狀態(tài)③>狀態(tài)②
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請完成下列空格:
(1)化學用語時學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:
①地殼中含量最多的非金屬元素_____
②硫酸亞鐵中鐵顯+2價_____
③碳酸根離子_____
④氖氣_____
⑤氯原子結構示意圖_____
(2)根據(jù)所學化學知識,完成下列相關問題
①生鐵中含量最多的元素所形成的氧化物化學式_____
②打開雪碧瓶蓋,有氣泡冒出,說明氣體溶解度與_____有關
③消防隊員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是_____
④金是一種貴重金屬,金能抽成絲壓成片是利用金具有_____性
⑤含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____(填“軟水”或“硬水”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究。
(1)寫出高溫分解的化學方程式________________。
(2)取反應后的少量固體于試管中,加適量水振蕩,靜置,有不溶物出現(xiàn),過濾。
(3)向濾渣中滴加過量稀鹽酸,有氣泡。固體中一定含有_______。
(4)某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水未變渾濁,
①寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式_________________________。
②為探究“飽和石灰水未變渾濁的原因”,開展了如下活動:
分析原因: 可能是澄清石灰水已變質; 也可能是生成的氣體中除了有CO2外,還有____________;
實驗探究: 將生成的氣體X通入圖2裝置。
裝置 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
現(xiàn)象 | _________ | 無明顯變化 | 白色沉淀 |
試管3中發(fā)生的化學方程式為_______________;試管2中試劑的作用是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com