參與節(jié)能減排是每個(gè)公民的義務(wù)。下列做法不利于節(jié)能減排的是

A. 燃料脫硫 B. 隨意丟棄廢舊電池 C. 農(nóng)藥化肥的合理施用 D. 開(kāi)發(fā)利用清潔能源

B 【解析】A. 燃料脫硫，可減少污染物的排放，符合題意； B. 隨意丟棄廢舊電池，會(huì)導(dǎo)致水或土壤被污染，不符合題意； C. 農(nóng)藥化肥的合理施用可減少污染物的排放，符合題意； D. 開(kāi)發(fā)利用清潔能源可減少污染物的排放，符合題意。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

最近，科學(xué)家研制出一種新分子，它具有空心類(lèi)似足球狀的結(jié)構(gòu)，化學(xué)式為C60，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. C60是一種新型的共價(jià)化合物 B. C60在一定條件下可燃燒生成二氧化碳

C. C60和石墨都是碳的同素異形體 D. C60的相對(duì)分子質(zhì)量是720

A 【解析】 A、C60是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不是化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、C60是由碳元素組成的單質(zhì)，在一定條件下完全燃燒可生成二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、C60、石墨都是由碳元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、C60的相對(duì)分子質(zhì)量是12×60=720，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018秋人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：綜合題

以下是俄國(guó)化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開(kāi)展的實(shí)驗(yàn):

①先用天平稱(chēng)取質(zhì)量為m1的金屬錫粉。

②將這些錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì)。稱(chēng)量容器的總質(zhì)量為m2。

③打開(kāi)容器,聽(tīng)到了空氣進(jìn)入容器發(fā)出的“咝咝的聲響”,稱(chēng)量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3。

④把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)),重新稱(chēng)量容器的總質(zhì)量為m4。

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷:錫的燃燒是____變化。 

(2)羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=____,于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量,等于反應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點(diǎn)。 

(3)后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力,最終確立了質(zhì)量守恒定律。請(qǐng)從微觀角度解釋該定律:_____________________

化學(xué)m4-m2+m1因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過(guò)程是原子的重新組合過(guò)程,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等 【解析】 錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒，生成了白色固體物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，錫的燃燒是化學(xué)變化。 將這些錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒，生成了白色固體物質(zhì)，稱(chēng)量容器的總質(zhì)量為m2，把白色物質(zhì)放回原容器里（容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)），重新稱(chēng)量容器的總質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018秋人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)中( )

A. 反應(yīng)條件 B. 哪些物質(zhì)是反應(yīng)物

C. 哪些物質(zhì)是生成物 D. 反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

D 【解析】 試題質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

如圖所示，甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管 連接，玻璃管 A 的下端系一只氣球．此 裝置放在陽(yáng)光下，一段時(shí)間后，可以觀察到的現(xiàn)象是：（提示：白磷的著火點(diǎn) 40℃）

（1）_____；

（2）_____．

乙瓶中白磷燃燒，放出大量的白煙 ；甲瓶中的氣球的變化情況是先變小后又變大 ． 【解析】 白磷的著火點(diǎn)40℃，所以白磷在陽(yáng)光照射下會(huì)自燃，白磷燃燒時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生五氧化二磷；開(kāi)始時(shí)，燃燒的熱量空間內(nèi)溫度升高，從而使氣體體積相對(duì)較低溫度下變大，導(dǎo)致左瓶中壓強(qiáng)明顯增大，壓縮氣球變��；溫度降低，氣體相對(duì)體積也會(huì)變小，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小，外界氣體進(jìn)入氣球，此時(shí)氣球必然變大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列氣體全部中計(jì)入空氣污染指數(shù)的一組是（ ）

A. CO2，CO，O2 B. SO2，CO2，NO2 C. NO2，CO2，N2 D. NO2，SO2，CO

D 【解析】 空氣污染指數(shù)的各項(xiàng)污染物應(yīng)該是對(duì)空氣污染比較厲害的物質(zhì)，而且大多是有毒的氣體，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，不同地區(qū)的首要污染物有所不同，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

如圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是

A．紅磷熄滅后，應(yīng)立即打開(kāi)彈簧夾

B．反應(yīng)后，瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)?/p>

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷取量的多少不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．將紅磷點(diǎn)燃放入瓶?jī)?nèi)塞緊膠塞后，用彈簧夾夾緊乳膠管

B 【解析】A、燃燒結(jié)束后立刻打開(kāi)彈簧夾，瓶?jī)?nèi)溫度較高剩余氣體膨脹，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于1/5，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、依據(jù)空氣的成分可知，紅磷過(guò)量，能把氧氣全部耗盡，剩余物主要是氮?dú)�，故此選項(xiàng)正確． C、紅磷過(guò)量，能把氧氣全部耗盡，紅磷較少不能把氧氣耗盡，測(cè)量的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致氧氣體積小于1/5，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、應(yīng)在彈簧夾夾緊乳膠管后點(diǎn)燃紅磷并塞緊橡皮塞，否則集氣瓶?jī)?nèi)的氣體膨脹氣體...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 用食醋除去水壺中的水垢

B. 空氣是由空氣分子構(gòu)成的

C. 組成、的元素種類(lèi)相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D. 氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子變大

A 【解析】 A、水垢中含有碳酸鹽，食醋可與碳酸鹽反應(yīng)達(dá)到去除水垢的目的，選項(xiàng)正確；B、空氣是混合物，由多種分子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分子決定物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，一氧化碳和二氧化碳的分子不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子間隔變大，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十單元測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）猜想一：只有CaCl2；猜想二：__________；猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：含有CaCl2、HCl和 Ca(OH)2。

同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是：__________。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想二是成立的。請(qǐng)你幫他們填寫(xiě)有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象。

方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案一

取少量溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液

溶液變紅色

方案二

取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液

黑色粉末逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色

方案三

取少量燒杯中的溶液于另一支試管中，加入鋅粒(其他合理答案均可)

產(chǎn)生氣泡

（反思交流）要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過(guò)量的__________，然后過(guò)濾，該除雜原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_________。

含有CaCl2和HClCa(OH)2和HCl會(huì)發(fā)生反應(yīng)CaCO3CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 【解析】 猜想：向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑，兩者可能恰好完全反應(yīng)，也可能是稀鹽酸過(guò)量，也可能是氫氧化鈣有剩余，則猜想二可能是CaCl2和HCl；同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，是因?yàn)橄←}...

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