13．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液，溶液變成藍(lán)色
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)酸性溶液可使石蕊變紅進行分析判斷．
D、根據(jù)鎂條燃燒燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成無色的有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
C、稀硫酸溶液顯酸性，能使石蕊溶液變紅，堿性溶液使石蕊變藍(lán)，故選項說法錯誤．
D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，并明確石蕊溶液的變色情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)“的實驗操作示意圖如下：

（1）寫出上述儀器名稱：A、鐵架臺，B、坩堝鉗；
（2）圖一加熱高錳酸鉀的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，加熱時，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀粉未跳動，管內(nèi)出⑤現(xiàn)大量紫黑色的濃煙，為防止造成不良后果，使用如圖一裝置還應(yīng)改進的措施是在試管口放一團棉花；
（3）圖二中加入澄清石灰水的目的是檢驗二氧化碳；
（4）為探究鐵絲在不同氧氣濃度下的燃燒劇烈程度，某同學(xué)采用了以下四種方法收集氧氣：I．將集氣瓶①裝滿水，Ⅱ．將集氣瓶②裝$\frac{3}{4}$瓶水，Ⅲ．將集氣瓶③裝$\frac{1}{2}$瓶水：Ⅳ．將集氣瓶④裝$\frac{1}{4}$瓶水，將水排盡后，向四個集氣瓶中加入少量等體積的水，其中細(xì)鐵絲在集氣瓶〔填序號〕集氣瓶①中燃燒最劇烈，向集氣瓶中加入少量水的目的是防止生成物落下來炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）下列物品中能提供豐富蛋白質(zhì)的是B（填字母序號，下同）；屬于有機合成材料的是E．

（2）奶制品、蝦皮等含有豐富的鈣，是常見的補鈣食物．幼兒及青少年缺鈣會患佝僂�。�
（3）煤、石油、天然氣稱為化石燃料．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．化石燃料燃燒會加劇溫室效應(yīng)．下列做法符合低碳生活理念的是ABCD（填字母序號）．
A．分類處理并回收垃圾        B．開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源
C．提高煤炭等燃料的利用率    D．減少汽車的使用率，提倡綠色出行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用分子的性質(zhì)解釋下列事實，錯誤的是（　�。�
A．酒香不怕巷子深-分子不斷運動
B．用過氧化氫制取氧氣-化學(xué)變化中分子可分
C．夏天濕衣服晾干快-溫度越高，分子運動速率越快
D．用乙烯合成聚乙烯塑料-分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)課本三次利用磷的燃燒實驗以達(dá)到不同的目的（如圖所示）．

（1）三組實驗中哪些實驗要求紅磷（或白磷）過量，A（填序號）；
（2）實驗B成功的關(guān)鍵因素你認(rèn)為應(yīng)該是在密閉環(huán)境中進行實驗，質(zhì)量守恒的實質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變；
（3）對比實驗C中兩塊白磷的現(xiàn)象，能得到物質(zhì)燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸；該實驗的弊端生成物會污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：
（1）試推測下列物質(zhì)的化學(xué)式：BH2，DFeSO4．
（2）寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
寫出C→F轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請從下列物質(zhì)中：
A．小蘇打    B．武德合金    C．硝酸鉀   D．干冰    E．生石灰    F．滌綸
選擇適當(dāng)物質(zhì)的字母編號填空：
（1）可用作食品干燥劑的是E；  （2）可作復(fù)合肥的是C；
（3）屬于有機合成材料的是F；  （4）可用于人工降雨的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．將一定質(zhì)量的甲烷和一氧化碳的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒，將生成物依次通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，實驗測得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4克；裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增重8.8克．混合氣體中甲烷和一氧化碳的質(zhì)量之比為（　　）
A．12：7B．1：1C．5：13D．3：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．我國內(nèi)陸許多水域污染嚴(yán)重，藍(lán)藻瘋狂繁衍，導(dǎo)致水質(zhì)進一步惡化．下列不會造成水體污染的是（　�。�
A．工業(yè)三廢B．不合理使用的農(nóng)藥化肥
C．未經(jīng)集中處理的生活污水D．不使用含磷洗衣粉

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同步練習(xí)冊答案