【題目】下列關于催化劑的說法正確的是()
A.化學反應前后催化劑的性質(zhì)不變
B.反應用了催化劑,可以提高產(chǎn)量
C.化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變
D.催化劑只能使反應速率加快
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某鋼材酸洗車間為實現(xiàn)原材料高效利用,對鹽酸酸洗后廢液進行預處理得到質(zhì)量分數(shù)為20.0%的FeCl2廢液127.0kg,再經(jīng)原理為4FeCl2+4X+O2 2Fe2O3+8HCl的二次處理后進行回收利用.
(1)上述原理中,X的化學式為 .
(2)通過上述原理和已知數(shù)據(jù),可以計算出的量有(填序號).
A.產(chǎn)生上述127.0kg酸洗廢液所消耗的稀鹽酸質(zhì)量
B.上述127.0kg廢液中氯化亞鐵的質(zhì)量
C.理論上反應消耗氧氣的質(zhì)量
D.理論上可以回收的氧化鐵的質(zhì)量
(3)用上述所得HCl氣體溶于水另配成14.6%的稀鹽酸再利用,計算可得稀鹽酸質(zhì)量和配制時所需水的質(zhì)量(寫出計算過程).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項中,屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是( )
A. SO2濃度B. O2濃度C. N2濃度D. CO2濃度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】性和定量結合既是化學的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法.某研究性學習小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進行了認真的探究.請你一起踏上探究之路,回答下列問題.
(1)【查閱資料】 ①無水CuSO4遇水變藍;
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2;
③Cu2O與稀H2SO4反應:Cu2O+H2SO4═Cu++H2O,橫線上的化學式為 .
(2)【設計實驗方案】 方案1:取該紅色固體加入適量稀H2SO4 , 實驗現(xiàn)象為 , 結論為紅色固體中含有Cu2O.
方案2:裝置如圖所示,擬通過干燥管中CuSO4變藍來判斷紅色固體是否含有Cu2O.
為確保探究的科學、合理、安全,實驗中還應采取的措施:
①加熱前先排盡裝置中的空氣;
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個;
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個 .
由方案2實驗后得出結論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.氧氣用于供給呼吸B.鹽酸用于除鐵銹
C.干冰用于人工降雨D.小蘇打用于治療胃酸過多
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