精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(2007?南通)我們周圍的物質世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質和用途,也需要尋求它們之間的內在規(guī)律性.為此,科學家根據元素的結構和性質,將它們科學有序排列成元素周期表的形式.下表是元素周期表中的一部分,表中的元素是人體生命活動的常量元素.

周期
ⅠA 
11H
ⅡA ⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
2    6C
xN
8O
 
3llNa
12Mg
   15P
16S
17C1
419K
20Ca
     
試根據上表回答下列問題:
(1)氮元素的核電荷數x=.
(2)與鈉元素化學性質相似的元素為.
(3)氧、氯、硫、磷在化學反應中一般易電子,趨向達到相對穩(wěn)定結構.
(4)分析上表可發(fā)現:每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是.
【答案】分析:(1)由上表可知,氮元素在原子序數:6和8之間,故可知其序數,從而知核電荷數;
(2)最外層電子數決定元素的化學性質;
(3)由上表可知,氧、氯、硫、磷的最外層電子數大于4,而接近8,故一般易得到電子;
(4)歸納總結規(guī)律:①原子序數與元素原子核電荷數在數值上相等;②每周期從左到右原子的最外層電子數遞增;③從左到右,各元素原子的電子層數相同;④從左到右,元素原子的原子序數依次增加;⑤核電荷數依次增大排列…(選一條)
解答:解:(1)由上表可知,氮元素在原子序數:6和8之間,故可知其序數為7;根據“原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數”,可知氮元素的核電荷數x=7;
(2)與鈉元素化學性質相似的元素為最外層電子數相同的K(或鉀);
(3)由上表可知,氧、氯、硫、磷的最外層電子數大于4,而接近8,故一般易得到電子,趨向達到相對穩(wěn)定結構;
(4)歸納總結規(guī)律:①原子序數與元素原子核電荷數在數值上相等;②從左到右,元素原子的原子序數依次增加;③核電荷數依次增大排列…
故答為:(1)7;(2)K(或鉀);(3)得到;(4)核電荷數依次增大排列
點評:了解元素周期表的特點及其應用;核外電子在化學反應中的作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?南通)在化學反應A2+BC=B+A2C中,反應物BC與生成物 B的質量關系如右圖所示.將2g A2與80g BC恰好完全反應,則生成A2C的質量是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?南通)實驗中學同學開展復分解反應研究性學習,設計了如下研究性學習思路:
【練習質疑】下列各組物質間均能反應,寫出③、④反應的化學方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl

【研究討論】上述反應為什么能發(fā)生?是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有
Cu2+OH-
Cu2+OH-
,④中有 Ba2+CO32-
【構建網絡】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網絡形式.在網絡中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水.現有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“( 。敝,使其形成一個更為完整的復分解反應網絡.

【拓展運用】通過形成網絡,可以判斷化合物間能否共存,進行物質的鑒別,用于物質的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入
NaOH
NaOH
(填化學式)除去硫酸銨.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?茂名)我們常吃的云吞往往帶點苦澀的味道,原因是它在制作過程中加入了“堿水”(呈堿性的物質).為減少苦澀味,在吃云吞時,最好沾點以下哪種物質(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?杭州)小周想比較相同質量的生石灰和濃硫酸在相同條件下對空氣的干操效果,他設計了一個不使用其它化學藥品而又最簡單的實臉.請你寫出小周設計的實驗步驟,并回答以下問題;
(1)寫出實驗步驟:
取相同質量的生石灰和濃硫酸,露置在空氣中,過相同的一段時間后,稱量兩種物質質量
取相同質量的生石灰和濃硫酸,露置在空氣中,過相同的一段時間后,稱量兩種物質質量
,比較兩種物質的質量變化.
(2)若小周設計的實驗操作步驟正確,結果仍有誤差,你認為造成實驗誤差的主要原因是
開始稱量的時間不同
開始稱量的時間不同

(3)在下列氣體中:氧氣、二氧化硫、氨氣、一氧化碳,不能用生石灰干燥的有
二氧化硫
二氧化硫

查看答案和解析>>

同步練習冊答案