【題目】工業(yè)采用電解氯化鈉溶液制備燒堿。某同學取電解后的溶液進行如下探究:
(提出問題)電解后的溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想假設)(1) NaOH、NaCl (2) NaOH
(實驗探究)取電解后的溶液,進行如下實驗:
(收集證據(jù))實驗1的反應現(xiàn)象為(1)____________,實驗2發(fā)生反應的化學方程式為(2)_______。
(實驗結論)電解后的溶液中的溶質(zhì)是(3)____________________。
(表達交流)實驗中滴加酚酞溶液的作用是(4)____________________。在滴加過量稀硝酸的過程中,下圖中①表示的是(5)____________________(填符號),②表示的是(6)____________________(填符號)。
(總結規(guī)律)通過探究還可以認識到:上述實驗1和實驗2的反應都是兩種化合物在溶液中以(7)____________________的形式,通過一種(8)____________________的方式而發(fā)生的復分解反應。
【答案】溶液由紅色變?yōu)闊o色 NaOH和NaCl 為了證明電解后的溶液中含有氫氧化鈉 OH- H+ 離子 相互交換成分
【解析】
[收集證據(jù)]
(1)電解氯化鈉溶液會生成氫氧化鈉,氫氧化鈉是一種堿,酚酞溶液遇堿性溶液會變紅,加入過量稀硝酸會反應掉氫氧化鈉,最終溶液顯酸性,酚酞遇酸不變色,故實驗1的反應現(xiàn)象為:溶液由紅色變?yōu)闊o色;
(2)實驗2中滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生的反應是氯化鈉和硝酸銀反應,生成白色氯化銀沉淀和硝酸鈉,化學方程式為:;
[實驗結論]
(3)由實驗1和實驗2中的現(xiàn)象可知,電解后的溶液中含有氫氧化鈉和氯化鈉,即電解后的溶液中的溶質(zhì)是:NaOH和NaCl;
[表達交流]
(4)為了證明電解后的溶液中含有氫氧化鈉,滴加酚酞溶液后變紅,加入足量硝酸后紅色逐漸消失,進而證明了氫氧化鈉的存在,故實驗中滴加酚酞溶液的作用是:為了證明電解后的溶液中含有氫氧化鈉;
(5)電解后的溶液中含有氫氧化鈉,在滴加稀硝酸的過程中發(fā)生反應,,氫氧根離子數(shù)目逐漸減少直至為0,當氫氧化鈉反應完全后,繼續(xù)滴加硝酸,氫離子數(shù)目逐漸增加,故①表示的是OH-,②表示的是H+;
(6)由(5)的分析可知,②表示的是H+;
[總結規(guī)律]
實驗1中氫氧化鈉在溶液中以Na+和OH-的形式存在,加入硝酸會解離出H+和NO3-,OH-和H+結合生成H2O;實驗2中氯化鈉解離出Na+和Cl-,加入的硝酸銀解離出Ag+和NO3-,Cl-和Ag+結合生成白色AgCl沉淀,即述實驗1和實驗2的反應都是兩種化合物在溶液中以離子的形式,通過一種相互交換成分的方式而發(fā)生的復分解反應,故答案為:(7)離子,(8)相互交換成分。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術,已廣泛用于照明、顯像等多個領域。氮和鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說法正確的是( )
A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個中子
C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學式為GaN
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖。
(1)寫出反應前后化合價改變的元素______
(2)反應前后單質(zhì)與無氧酸變化的質(zhì)量比是多少?______
(3)已知HClO是一種酸,能與堿反應生成鹽和水,寫出用NaOH溶液吸收氯氣的化學方程式______
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:
(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應原理是_____(用化學方程式表示)
實驗一般由以下幾個步驟:
1.向a儀器中倒入雙氧水 2.向b容器中加入少量二氧化錳 3.按要求裝配好儀器 4.檢查裝置的氣密性 5.收集氣體
其中操作正確的是_____(填下列選項)
A 12345 B 34215 C 34125 D 43215
(2)寫出下列編號儀器的名稱a_____
(3)用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____(填編號),選擇這些裝置的依據(jù)是_____(填字母)。
A 屬于固固型加熱的反應 B 屬于固液型不加熱的反應
C 制取的氣體密度比空氣大 D 制取的氣體難溶于水
(4)若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,則氣體的流向是導氣管_____進氣_____出氣。
(5)若在反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:
②_____③_____
在①、②、③的操作中均用到的儀器是_____。
(5)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,收集到的氧氣質(zhì)量為9.6g,理論上需要氯酸鉀固體多少摩爾?_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在A圖中將相關粒子圖形補充完整_____________。
(2)此變化的微觀實質(zhì)是:在點燃條件下,氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子,________。
(3)在元素周期表中,某元素比氫元素多2個周期多2個族,與該元素化學性質(zhì)關系最密切的電子數(shù)目為___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題 。
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_______ ;
(2)t1℃時,在盛有100克水的燒杯中,加入50克B物質(zhì),充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為_______g;
(3)t1℃時,C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______ ;
(4)將t1℃的A、B、C三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_______________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電解法是工業(yè)上制銅的主要方法,控制一定條件,電解硫酸銅溶液,析出的銅附著在陰極板上,化學方程式為:2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4。取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,在實驗室中,模擬工業(yè)條件進行電解,當硫酸銅恰好完全反應時,得到488.0g溶液和9.6克銅(注:本題不考慮氣體在溶液中的溶解);卮鹣铝袉栴},
(1)原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少_______?(寫出解題過程)
(2)向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物質(zhì),充分反應后,所得溶液的質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均與原硫酸銅溶液相同,則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的_________(填選項編號)。
A Cu B CuO C Cu(OH)2 D CuCO3
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:
(1)圖中標識①儀器的名稱是:_____;
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_____;
(3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:_____(在A﹣E中選)。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號)
A NH3 B H2 C O2 D CH4 E CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后,生成的固體的質(zhì)量_____鎂條的質(zhì)量(填“<”、“>”、“=”),這與質(zhì)量守恒定律_____(填矛盾或不矛盾)。現(xiàn)有化學反應A+B=C+D,已知A為ag,B為bg,完全反應后生成D為dg,則生成C的質(zhì)量為_____g。12g的碳和32g的氧氣恰好完全反應,生成二氧化碳44g,若6g碳在18g氧氣中燃燒,可生成二氧化碳_____g,剩余_____g。某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳,則該可燃物中一定含有_____元素,可能含有_____元素。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com