為測得某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),興趣小組同學進行了如下實驗,過程如圖所示:(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應)

求:①反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為 ;

②該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

① 4.4克 ②80%

【解析】

試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應前的總質(zhì)量=反應后的總質(zhì)量。所以生成二氧化碳的質(zhì)量為=12.5克+50克-58.1克=4.4克。設原來碳酸鈣的質(zhì)量為X,

CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O

100 44

X 4.4克

列比例式得:100:X=44:4.4克 求得X=10克,

該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=10克/12.5克×100%=80%

考點:質(zhì)量守恒定律 根據(jù)化學方程式的計算 物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市初三下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:探究題

(11分)、現(xiàn)實驗室有一瓶久置的NaOH溶液,為檢驗其是否變質(zhì),溶液中的溶質(zhì)是什么,九(五)班同學設計實驗并進行驗證。

【提出問題】待測液中的溶質(zhì)是什么?

(1)請你用化學方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因:

【提出猜想】

(2)猜想一:NaOH,猜想二:Na2CO3,猜想三:

【設計方案】

(3)實驗方案(一):取少量待測溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,若溶液變紅,則說明該待測溶液沒有變質(zhì),猜想一正確。

請你判斷該方案是否合理 ,理由是 。

實驗方案(二):取少量待測溶液于試管中,向其中滴加幾滴稀鹽酸,若溶液中沒有出現(xiàn)氣泡,則說明該待測溶液沒有變質(zhì)了,猜想一正確。小陳同學認為該結論不合理,請你想一想他的理由 。

實驗方案(三):取少量待測溶液于試管中,先向其中加入足量的澄清石灰水,再加入無色酚酞,若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生,后溶液變紅的現(xiàn)象,則說明猜想三正確。請你寫出發(fā)生的方程式 。小劉同學提出異議,原因是 。

實驗方案(四):取少量待測溶液于試管中,先向其中加入足量的BaCl2溶液,再加入無色酚酞,若觀察

到 現(xiàn)象,則說明猜想三正確。

【實驗結論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液。

【反思交流】CO2與NaOH溶液反應沒有明顯現(xiàn)象,除了選用試劑驗證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者可以反應外,是否有其他辦法證明兩者反應呢?

(4)下列四種實驗設計,實驗中其現(xiàn)象不足以說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應的是 。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省耒陽市初三下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑,主要成份為碳酸氫鈉(NaHCO3),用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感(燒心)、反酸等有關癥狀,根據(jù)題意,試回答以下問題:

(1)胃酸的主要成分為__________(寫化學式)。

(2)已知碳酸氫鈉片會和胃酸反應生成氯化鈉、水和一種氣體,請寫出化學反應方程式____________________;該反應屬于 反應(填“分解”“化合”“置換”“復分解”之一)。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省耒陽市初三下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

幾種作物適宜生長的pH范圍如下:水稻6.0~7.0、棉花6.0~6.8、甘蔗6.0~8.0、煙草5.0~6.0、茶樹5.0~5.5。取某地土壤浸出液滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液略顯藍色。則這種土壤適宜種植的作物是

A.水稻 B.棉花 C.茶樹 D.甘蔗

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省耒陽市初三下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,不正確的是

A.化學變化的過程常會伴隨能量變化

B.合金是具有金屬特性的混合物

C.測試溶液pH值時應先將試紙濕潤

D.可燃性氣體達到爆炸極限遇明火會發(fā)生爆炸

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(1)化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:

①2個氫原子_______; ②氦氣_______;

③五氧化二磷中氧元素的化合價 ; ④碳酸鈉溶液中大量存在的陰離子 ;

(2)從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當?shù)脑�,寫出下列物質(zhì)的化學式:

①能用于人工降雨的物質(zhì)是________ ②能用來中和酸性土壤的堿是________

③水溶液呈堿性的鹽是_______

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三下學期第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗設計不正確的是

A.用紫色石蕊試液測定河水的酸堿性

B.用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳

C.用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水

D.用點燃的方法區(qū)分羊毛線和棉紗線

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鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),操作1和操作2均有錯誤的是

選項

鑒別的物質(zhì)

操作1

操作2

A

軟水和硬水

滴加肥皂水

加熱蒸發(fā)

B

一氧化碳和甲烷

滴加澄清石灰水

觀察顏色

C

氧氣和二氧化碳

滴加紫色石蕊試液

伸入燃著的木條

D

真黃金和假黃金(銅鋅合金)

滴加稀鹽酸

灼燒

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省射陽縣初三下學期摸底化學試卷(解析版) 題型:選擇題

從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是

A.品紅在水中擴散——分子在不斷運動

B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化

C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

D.一滴水中大約有 1.67×1021 個水分子——分子很小

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