根據(jù)如圖所示粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:
(1)化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是
 
易得到電子的粒子是
 

(2)表示陽離子的粒子是
 
;表示陰離子的粒子是
 

(3)化學(xué)性質(zhì)與C相似的粒子是
 
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
(2)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似;據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)A最外層電子數(shù)是1,少于4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子;CD的最外層電子數(shù)均是7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中均易得到1個電子而形成陰離子.
(2)B質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子.
E質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
(3)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì),由于C與D的最外層電子數(shù)均為7,故具有相似的化學(xué)性質(zhì).
故答案為:(1)A;CD;(2)B;E;(3)D.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時,19.6g10%的稀硫酸恰好和16克某濃度的氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液冷卻到10℃時,溶液恰好達到飽和.求:
(1)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(2)反應(yīng)后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(不考慮水蒸發(fā),保留小數(shù)點后一位);
(3)求10℃時,硫酸鈉的溶解度(保留小數(shù)點后一位).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將銅片插入到AgNO3溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
,這是
 
反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銀顯現(xiàn)法是公安機關(guān)取犯罪嫌疑人指紋的一種方法,人的手指上有汗跡,手動用白紙后,手指紋線就留在紙上,如果將硝酸銀溶液小心地涂到紙上,硝酸銀溶液就跟汗跡中的氯化鈉作用生成氯化銀、氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質(zhì)氣體,隨著反應(yīng)進行,銀粒增多,由灰褐色漸變成黑色,顯現(xiàn)出黑色的指紋線,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

沒有金屬,生活是難以想象的.請你根據(jù)對金屬和金屬材料的認識,回答下列問題:
(1)如圖標出的是組成燈泡的物質(zhì),所標出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是
 

(2)鋼鐵廠可用磁鐵礦石冶煉生鐵,磁鐵礦石的主要成分是
 
;很多大型場館的建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵,主要是因為鋼比純鐵具有
 
的優(yōu)良性能.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則該粒子符號可能是
A.K+     B.Mg2+     C.Cl-        D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是
 

A、K2SO4     B、NH4NO3      C、KH2PO4      D、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)生銹的鐵釘可以加適量的鹽酸去除,化學(xué)方程式:
 
,一會兒還會出現(xiàn)冒氣泡的現(xiàn)象,原因(用化方表示):
 

(2)實驗室模擬煉鐵原理進行實驗,得到的尾氣是CO和CO2的混合氣體.現(xiàn)欲利用如圖裝置將該混合氣體進行分離,圖中a、b、c、d均為活塞.
①檢查裝置的氣密性.
甲、乙、丙裝置內(nèi)放入一定量水,使長導(dǎo)管口浸沒在水面以下,關(guān)閉b、c,打開a、d,并在最右端導(dǎo)管口接注射器.當(dāng)向外緩慢拉動注射器活塞時,如果整套裝置氣密性良好,則能觀察到的現(xiàn)象是
 

②分離CO和CO2的混合氣體.可供選擇的試劑有:稀硫酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水.
步驟Ⅰ:關(guān)閉b、c,打開a、d,緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w,甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若乙裝置中的現(xiàn)象是
 
,說明甲裝置中的反應(yīng)是充分的;丙中試劑為
 
.通過此步實驗,分離出的氣體是
 

步驟Ⅱ:關(guān)閉
 
,打開
 
,讓分液漏斗中的稀硫酸緩緩流下至不再產(chǎn)生氣泡時,關(guān)閉b.通過此步實驗,即可分離出另一種氣體.
(4)鐵元素可以形成3種氧化物,分別是FeO、Fe2O3 和Fe3O4.取29g由鐵和氧兩種元素組成的固體樣品,在高溫時與足量CO充分反應(yīng),生成的氣體被足量澄清石灰水吸收,得到50g沉淀.由此分析,原樣品可能是
 
(選填字母).
A.Fe2O3    B.Fe3O4     C.FeO和Fe3O4的混合物   D.Fe2O3和FeO的混合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去括號中的雜質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)
(1)Cu(Zn)
 

(2)ZnSO4(CuSO4
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案