13．（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫原子2H；②二個(gè)氦氣分子2He；③鐵離子Fe3+；④五個(gè)硫酸根離子5SO42-．
（2）寫(xiě)出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示2個(gè)甲烷分子“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答．

解答 解：（1）①元素符號(hào)前面加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2個(gè)氫原子表示為：2H；②氦氣的符號(hào)直接用元素符號(hào)表示，二個(gè)氦氣分子表示為：2He；③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，鐵離子表示為：Fe3+；④五個(gè)硫酸根離子符號(hào)為：5SO42-；
（2）符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示2個(gè)甲烷分子；“4”表表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子．
故答案為：2H；2He；Fe3+；5SO42-；2個(gè)甲烷分子；1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．化學(xué)方程式能簡(jiǎn)明、科學(xué)的描述化學(xué)反應(yīng)．以下化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2B．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
C．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2D．Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某工廠(chǎng)化驗(yàn)室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗NaOH溶液80g，洗滌后溶液呈中性．計(jì)算這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)課題時(shí)，做了下面三個(gè)燃燒實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你從不同的角度對(duì)其進(jìn)行區(qū)分：
（1）區(qū)分出的實(shí)驗(yàn)：③（填序號(hào)）；
（2）理由是前兩個(gè)反應(yīng)的生成物為氣體，最后一個(gè)反應(yīng)的生成物為固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B是黑色固體，相對(duì)分子質(zhì)量為80，E是然氣的主要成份，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B是CuO，E是CH4（均填化學(xué)式）
（2）A→C的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑若B→A是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗；③錐形瓶；④水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)，下同）；欲用裝置E收集本瓶氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；若用裝置D收集一瓶二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，則收集滿(mǎn)了．
（5）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷，已知甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則制取甲烷的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（或F）．
（6）如實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氦氣體時(shí)，可選用F作為收集裝置，不能選用D裝置來(lái)收集，由此可以推斷一氧化氦氣體可能具有的性質(zhì)是②③（填編號(hào)，可多選）
①可溶于水 ②難溶于水 ③能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成一種紅色固體
B．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
C．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧
D．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀來(lái)制取氧氣，制取裝置是將AD（或AF）組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，制取裝置是將BD（或CD）組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．觀(guān)察與比較是學(xué)習(xí)和研究中常使用的科學(xué)方法．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)中，裝水的注射器不容易被壓縮；
（2）鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果．乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時(shí)需要氧氣．
（3）取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如丙圖所示．圖中b（填“a”或“b”）曲線(xiàn)表示與鐵的反應(yīng)．根據(jù)丙圖，可推知反應(yīng)結(jié)束，反應(yīng)消耗的鎂與鐵的質(zhì)量比為3：7．

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