20.(1)寫出下列各元素的符號或者名稱
鋇Ba     氖Ne     Cl氯     Ca鈣
(2)用化學符號表示
兩個氮原子2N     錳酸鉀K2MnO4

分析 (1)根據(jù)元素符號的名稱、書寫原則進行分析解答即可;正確書寫元素符號,可以概括為“一大二小”;
(2)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;根據(jù)單質(zhì)和化合物化學式的書寫方法進行分析解答.

解答 解:書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
鋇元素的元素符號為:Ba; 氖的元素符號為Ne;Cl是氯元素的元素符號;Ca是鈣元素的元素符號.
(2)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因此兩個氮原子表示為:2N;錳酸鉀中鉀顯+1價,錳酸根顯-2價,其化學式為:K2MnO4
故答案為:(1)Ba;Ne;氯;鈣;(2)2N; K2MnO4

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.5月7日天津宏迪工程 檢測發(fā)展有限公司在進行探傷作業(yè)期間,丟失了用于探傷的放射源銥-192一枚.銥-192除可用于工業(yè)種的無損探傷外,還可用于治療癌癥.下圖是元素周期表中關于銥元素的信息,下列說法正確的是 ( 。
A.銥的原子序數(shù)為70B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥的相對原子質(zhì)量為192.2gD.銥屬于非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)甲化學小組安裝兩套如下相同裝置(圖1),通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素.
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB.
A、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.
B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差.
C、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.
(2)MnO2催化下H2O2分解的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O.
(3)甲小組有如下實驗設計方案,完成下表.
 實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究濃度對H2O2分解速率25℃二氧化錳10mL 2%H2O2
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O2
(4)甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù).
①甲組實驗得出結(jié)論是:H2O2的濃度越大分解速率越快.
②乙組研究的是酸、堿對H2O2分解速率的影響.如圖得出的結(jié)論是堿性越強,放出氣體的速率越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖1為家用制氧機內(nèi)部鋁分子篩吸收塔結(jié)構(gòu)圖.

(1)金屬鋁的元素符號為Al,它除了表示鋁這種物質(zhì)外,還能表示的化學意義是表示鋁元素和表示一個鋁原子
(2)家用制氧機工作原理:加壓時,分子篩吸附空氣中的氮氣,減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.分子篩吸附氮氣以后,剩余氣體是混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(3)小麗用家用制氧機制取并收集了200mL氣體,測定其中氧氣含量.(裝置如圖2,集氣瓶體積250mL)
12345
B中剩余水體積/mL10042394138
【數(shù)據(jù)處理】上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應刪除.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為80%
【實驗反思】導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷的量不足;裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開彈簧夾(寫二種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.寫出下列操作可能造成的后果:
(1)取用細口瓶中的藥液時,標簽沒有朝著手心液體流出腐蝕標簽;
(2)向燃著的酒精燈里添加酒精引燃燈內(nèi)酒精引起火災;
(3)被加熱的玻璃儀器外壁有水玻璃儀器炸裂;
(4)加熱液體時,試管口朝著有人的地方液體沸騰濺出時傷人.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.我們已經(jīng)學習了一些物質(zhì),對物質(zhì)進行分類有助于更好地學習.物質(zhì)的分類標準有多種,可以是物質(zhì)的性質(zhì)、用途等.請你根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)將鐵片、銅片、鹽酸、酒精四種物質(zhì)平均分成兩類
你的標準物質(zhì)的狀態(tài)都是固體,其中一類所包含的物質(zhì)鐵片,銅片(填物質(zhì)名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.(1)天然水受到污染后,凈化時需要運用科學的方法,同時要愛護水資源.
①自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進行消毒.在操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D.(填序號).

②若發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是過濾速度慢,處理的方法是用玻璃棒輕輕將氣泡壓出.
③地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,應軟化后使用.檢驗硬水常用的物質(zhì)是肥皂水.
④我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長,說明水體富營養(yǎng)化,你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABCD.
A.化學肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人畜的糞便流失到河中         D.工業(yè)廢水的排放
⑤愛護水資源從我做起,下列做法可行的有ABD.
A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭        B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.用洗衣機洗一兩件襯衫              D.用殘茶水澆灌某些花卉
(2)質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義.
已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其它反應),則m1<m2,其化學反應方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.小西在做該實驗時,用坩堝鉗夾持鎂條,點燃,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現(xiàn)m1>m2,其原因是飄走的白煙質(zhì)量大于參加反應的氧氣質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.(1)吸取或滴加少量液體時用膠頭滴管;
(2)給試管里的液體加熱時,要先預熱,再固定加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,表示原子的是D;表示陽離子的是B;表示陰離子的是ACE;屬于同種元素的是BD;表示金屬元素的是BD;

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